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運動指導者の指導と指導
リーダー
彼らは誰なの?
- 主によって選ばれ、油そそがれた人々。リーダーとは、神の民が現在の場所からより良い場所に移動するのを助ける人です。パウロは、彼がイエスに従ったとき、他の人たちに彼に従うように勧めました。
- 例1:モーセは、主の民を奴隷制から約束の地に移すために神から召されました。
- 例2:弟子たちはイエスによって召され、聖霊に満たされ、イエスの死と復活の現実と意味から始めて、王国の福音全体の地球の果てまで証し、すべての人々に教えました。イエスが彼らに命じられたすべてに従うために国々。
彼らは何をしますか?
リーダーは他のリーダーを育成します。これには以下が含まれます。
- 可能性の識別と認識:イエスは、有望とは思われなかった12人の見習いを選びました。しかし、彼らは最終的に「全世界をひっくり返しました」。
- 祈りを込めて適切なリーダーを選ぶ
- 常に彼らと一緒に時間を過ごし、彼らと一緒に祈り、そしてそれに従うために、そして他の人を従わせる方法を理解するために一緒に聖文を研究します。リーダーは、主にトレーニングイベントを通じて育成されるのではなく、一緒に過ごす時間の多額の投資との関係を通じて育成されます。
- 次の指導者たちと会って話を聞くように備え、励まし、彼らがしている良いことを励まし、一緒に聖文を祈ったり勉強したりする習慣を含め、弟子作りのパターンで彼らが軌道に乗るのを助けます。
潜在的なリーダーをどのように認識しますか?
- 彼らは従う意欲を持っています(これは彼らの態度を明らかにします)
- 彼らは犠牲を払う意欲を持っています(これは人生に対する彼らの本当の見方を明らかにします)
- 彼らは学ぶ意欲を持っています(これは彼らのエゴの状態を明らかにします)
- 彼らは奉仕する意欲を持っています(これは他人に対する彼らの心と思いやりを明らかにします)
- 彼らは正直になる意欲を持っています(これは彼らの成熟度を明らかにします)
リーダーを育成する際に何に焦点を当てますか?
- フォローを継続するために彼らの忠実さに焦点を当てる
- 彼らの友情と彼らが導くように呼ばれている人々との関係に焦点を当てる
- 彼らの能力または未開発の能力に焦点を当てる
- 経験と従順から得られた彼らの実践的な知識に焦点を当てる
- 彼らの関係の直感と人々の彼らの一般的な理解に焦点を当てる
- 価格を支払う彼らの意欲に焦点を当てる
- 彼らのエネルギーやドライブに焦点を当てる
リーダーをどのように評価し、指導しますか?
- パフォーマンスではなく、潜在能力に焦点を当てる
- 彼らが学んで実践していることに焦点を当てます(彼らは他の人に何をモデル化していますか?)
- 彼らが他の人をどのように指導しているかに焦点を当てる
- 彼らの自己啓発に焦点を当てる
- ミニストリーにおける彼らの進歩に焦点を合わせなさい
リーダーのレベル
外部:このリーダーのグループは、彼らが働いているコミュニティの外部から来ています。彼らには、運動のビジョンを開始、強化、安定化、刺激、確立するために不可欠な短期的な役割があります。
- Catalysts(新しい場所および新しい人々のグループ間でDMMを開始します):
触媒は新しいコミュニティに入り、平和の人/世帯を見つけ、彼らが自分の家族、友人、ソーシャルネットワークの中で新しい発見グループを始めるのを助けます。聖典自体から真理を発見するようにディスカバリーグループを励まします。新しい発見グループのグループファシリテーターを特定して、グループが聖文から真実を発見するのを容易にします。
- コーチ(新しい場所や新しい人々のグループ間でDMMを強化する):
Catalystは、多くの場合、コーチとして二次的な役割を果たします。コーチの役割では、新しいグループファシリテーターを装備し、リーダーを集めて、グループや集まりの中でDMMの原則とプロセスを実装することに重点を置いています。
- コーディネーター(新しい場所や人々のグループのDMMにおけるDNAの増殖と品質を安定させる):
コーディネーターは、教会の拡大と拡大を監視および評価して、運動が未到達の人々のグループまたは未到達のコミュニティに到達し、広がるのを確認します。これには、各運動の成長、深さ、長さ(持続可能性)のバランスを確認することも含まれます。
- 地域装備(新しい運動におけるDMMの開発を刺激する):
モバイル機器と励ましは、触媒、コーチ、コーディネーターを奮い立たせ、未到達の人々や場所に到達して広めるための弟子作りの聖書のパターンと一致させます。
- ムーブメントリーダー(戦略コーディネーター、スタンダードベアラー、ビジョナリー/使徒リーダー–新しいDMMを立ち上げる):
すべての人々の間で「信仰から来る従順」を見るために、弟子を作る弟子と集会(すべての地元の集会)のためにビジョンを投げかけ、導きます。
内部:このリーダーのグループは、弟子作りが行われているコミュニティの内部から来ています。それらは時間の経過とともにさまざまな役割で出現します。いくつかの役割は一時的なものですが、他の役割は無期限に健全な教会を設立して維持し、同じコミュニティ内外でそれらが増殖するのを見ることができます。彼らの中には、自分たち以外のコミュニティ(他の人々のグループや場所)に投資し始めると、「外部リーダー」になる人もいます。
- 平和の人/平和の世帯(触媒によって識別される)
- ディスカバリーグループファシリテーター(Catalystによって識別)
- 新しい集まりの新興リーダー(コーチによって識別され、装備されています)
- 長老と助祭の集まり(コーチによって特定され、任命された)
- 単一の集まりの中で才能のあるリーダー(スピリチュアルギフトに基づく)
リーダーの聖書のモデルとパターン、およびそれらが従うべき役割
DMMでは、従うべきパターンとモデルは、経典からの物語と例から流れ出します。原則と実践は、現代または伝統的な理論と規制に基づいていません。むしろ、原則と実践は、イエスと彼の最初の信者からの実際の物語から流れ出ています。次の聖書は、新約聖書に記録されているように、イエスとその弟子たちが運動を開始し、導いた方法の提案です。聖書についてのあなた自身の研究とあなた自身の文脈でのそれらの個人的な応用から、健全な運動を確立することにつながるリーダーシップのパターンを見て理解するのに役立つ聖書の他の物語を見つけるかもしれません。
ムーブメントの立ち上げにおける外部リーダーの役割と例
触媒(スターター)
新しいコミュニティに入り、平和の人/世帯を見つけ、家族、友人、ソーシャルネットワークの中で新しいディスカバリーグループを始めるのを手伝ってください。聖文自体から真理を発見するようにディスカバリーグループを励ます
使徒8:1,4-8、26、40 –フィリップは新しいコミュニティに入る
- 教会はどこに散らばっていましたか? (ユダヤとサマリア全体)
- フィリップはどのコミュニティに行きましたか? (サマリア市)
- その都市ではどのような反応がありましたか? (彼らは彼のメッセージに注意を払い、癒され、多くの喜びを感じました)
- サマリア以外に、フィリップはどこに行きましたか?
使徒10章–ピーターは平和な人を見つける
- コーネリアスはどのようにしてピーターについて学びましたか?
- ピーターはどのようにしてコーネリアスについて学びましたか?
- コーネリアスはどのようにしてピーターに耳を傾ける準備をしましたか?
- ピーターが家に着いたとき、誰が集まったのですか? (コーネリアス、彼の親戚、親しい友人)
- ピーターが彼らに話している間、コーネリアスの家族の人々はどうなりましたか? (聖霊が彼らに降りかかり、彼らはバプテスマを受けました)
- ピーターがこれから学んだ主な重要な教訓は何でしたか? (福音はすべての人のためのものであり、例外、前提条件、制限はありません)
聖文自体から真理を発見するようにディスカバリーグループを励ます
使徒17:10-12聖書を調べるベレア人
- 誰が聖書を調べ、どのくらいの頻度で調べましたか? (ベレア人は毎日それらを調べました)
- 彼らは聖書の中で何を探しましたか? (彼らはパウロが言ったことが真実であるかどうかを見ました)
- 聖書を調べた結果、何が起こったのでしょうか。 (彼らの多くは信じていました)
コーチ(強化者)
初期の新しいグループや新しい集まりを強化し、奨励します。グループと集会を促進するために、グループファシリテーターとギャザリングリーダー(「長老」)を任命し、指導します。
使徒11:19-26 –バルナバとアンティオキアの教会
- バルナバスが主に立ち返ったアンティオキアの人々を見たとき、彼はそれについてどのように感じ、何をしましたか? (彼は喜んでいた、そして彼は彼らに主に忠実であり続けるように言った)
- 彼は彼らと何をしましたか、そしてどのくらいの期間ですか? (彼は彼らの信仰を強めるためにパウロと共に一年間彼らと一緒にいました)
使徒14:1-3 –IconiumのPaulとBarnabas
- Iconiumでは、人々のグループが信じていましたが、彼らに反対する不信者がいました。パウロとバルナバは何をしましたか? (彼らはしばらく滞在し、主のために大胆に話しました)
コーチ(強化者)(続き)
ディスカバリーグループが自らを新しい集まりとして特定した後、コーチは4〜6週間以内にリーダーを特定し、直接のコミュニティ内でDMMの原則とプロセスを実装します。
使徒14:21-23 –すべての教会で長老を任命する
- パウロとバルナバはどのようにして長老を任命しましたか。 (祈りと断食で、彼らを主に委ねる)
テトス1:5 –クレタ島の長老たち
- パウロはタイタスにどのような任務を与えましたか? (彼がパウロから学んだことに従って、すべての町で長老を任命すること)
コーディネーター(スタビライザー)
地域のリーダーに安定性を提供し、次世代のリーダーを奨励し、奨励します。他のリーダーが従うべきメンターとして模範を示してください。
使徒20:2-7 –パウロは、パウロが旅した主要な各地域の主要な指導者たちと一緒に旅をし、余分な時間を過ごしました。
- パウロと一緒に旅行した人は誰で、どこから来たのですか。 (ベレアのソパトロス、テッサロニキのアリスタルコスとセクンドゥス、デルベのガイオ、ガラティアのティモシー–これは述べられていませんが、アジアのティキカスとトロフィムスです。)
- 彼らがトロアスで会ったとき、彼は彼らとどのくらいの時間を過ごしましたか? (七日間)
使徒20:17-36 –エフェソスの長老たちとのパウロ
- パウロは彼らに何を思い出させましたか? (ポールは、彼がどのように彼らの間で生活し、奉仕したかを彼らに思い出させました)
- 彼は彼らにどのような指示を与えましたか? (自分自身と群れに注意を払い、神の教会に気を配り、注意してください)
- 彼は彼らにどんな警告をしましたか? (外からのオオカミとその中の男性がねじれたことを話すのに気をつけてください)
- パウロは彼らにどのような例を残しましたか? (彼は涙を流して彼らに忠告しました;彼自身の手で一生懸命働きました;誰の銀や金も欲しがりませんでした;受け取るより与えることの方が祝福されていると彼らに言いました)
- パウロはこれらの長老たちを何に賞賛しましたか。 (神と彼の言葉に)
地域設備(刺激装置)
ある地域の複数の未到達の人々のグループに到達し、広めるための弟子作りの聖書のパターン、原則、習慣、スキルで触媒、コーチ、コーディネーターを装備する
使徒15:30-32;使徒16:4-5 –エルサレムの使徒や長老たちから新しいメッセージを伝え、彼らが軌道に乗っていることを確認するために教会を再訪するさまざまな人々
- アンティオキアの教会に手紙を届けたとき、ユダとシラスは何をしましたか? (会衆を集め、手紙を読み、信者を励まし、強めました)
- パウロとテモテは彼らが訪れた教会に何を伝えましたか? (彼らはエルサレムの使徒と長老たちの決定について話しました)
使徒15:36、40-41 –教会を強化するために教会を再訪する。
- なぜパウロは彼らが訪れたすべての場所に戻りたいと思ったのですか(36対)? (彼らがどのようにやっているかを見るために)
- 彼とシラスは何をしましたか(対41)? (すべての教会を強化しました)
使徒18:24-28 –プリシラとアクイラはアポロを訓練して装備する
- PriscillaとAquillaは、Apollosに会ったときに何をしましたか? (彼らは、彼が教えている間に彼を観察し、彼が知る必要があることを彼に説明することによって、彼の理解が不足していることを発見しました。)
- 彼らはどのようにアポロを助けましたか? (彼らはプライベートで彼にもっと正確に説明しました)
- 彼らはどのようにしてアポロの名誉を守ったのですか? (彼らは彼と個人的に話しました)
ムーブメントリーダー(標準ベアラー/ビジョナリー、使徒リーダー)
福音がなかった新しい人々のグループや地域に立ち上げ、新しい集会ですべての人々のグループにビジョンを植え付けます。必要な構造を開発する。 重要なコンテキストの問題を特定し、対処し、解決します。
ローマ人への手紙1:1-6 –使徒的指導者としてのパウロのビジョン
- パウロは何を受け取りましたか? (恵みと使徒職)
- 彼はすべての国で何が起こるのを見たかったのですか? (信仰の従順。 注:これには、すべてのコミュニティと人々のグループが含まれます)
使徒6:1-6 –必要な構造を開発する
- 新しい信者の間で問題が発生したとき、指導者たちは何をしましたか? (指導者[使徒]は人々に解決策を提案しました、そして彼らは皆それに同意してそれを実行しました。)
- 新しい任務を遂行するためにどのような男性が任命されましたか? (評判が良く、聖霊と知恵に満ちた人)
- この新しい男性グループはどのような目的で作成されましたか? (満たされていないニーズを満たすため)
使徒15–重大な文脈上の問題を特定し、対処し、解決する(エルサレム会議)
- 使徒たちと長老たちに質問が投げかけられたとき、彼らは何をしましたか? (彼らは議論に耳を傾け、聖書からの視点を与え、神が個人的に見たものから、彼らは全会一致の決定を下し、それが教会と伝達される計画を立てました)
運動の維持と拡大における内部リーダーの役割と例
弟子を作る弟子
これらは、イエスに従うことに関心を示し、最終的には、イエスを死に、埋葬され、罪のために再びよみがえられた神の子として理解することに基づいて、生涯にわたってイエスに従うことを約束する人々です。
使徒2:37、41-47 –すべての信者が集まる
- 新しい信者たちは、自分たちが弟子を作った弟子であることをどのように証明しましたか? (彼らは使徒たちから学んでいたことを実践し、彼らは絶えずより多くの人々、つまり救われていた人々を加えていました)
使徒4:18-35 –信者は神の言葉を話し、お互いを気遣う
- ペテロとヨハネがイエスの名によって話すことを禁じられていると彼らに告げたとき、信者たちはどのように反応しましたか。 (彼らは大胆に話し続けることを祈り、神の言葉を話し続けました)
- 信じた人々は、自分たちが弟子であることをどのように証明しましたか? (彼らは心と思いを一つにして、誰も必要としないことを確認しました)
人と平和の家庭(経典からの発見において触媒によって発見され、従事されている)
使徒10:24-27 –コーネリアス
- 使徒ペテロから聞くために、コーネリアスは誰を彼と一緒に連れてきましたか? (親戚や親しい友人)
使徒13:6-12 –セルギオパウルス
- バルナバとソールを召喚したのは誰ですか? (セルギオ・パウルス、総領事)
- なぜ彼は彼らを召喚したのですか? (彼は神の言葉を聞きたかった)
使徒16:11-15 –リディア
- リディアと一緒にバプテスマを受けたのは誰ですか? (彼女の家族)
単一の集まりの中で才能のあるリーダー(スピリチュアルギフトに基づく)
自分たちのコミュニティや家で地元の集まりを主導する準備ができているリーダー
コロサイ1:7、4:12-13 –エパフラス
- コロサイの信徒に代わってエパフラスは何をしましたか? (彼らのために祈りの中で奮闘する)
コロサイ4:7-9 –ティキカスとオネシモ
- パウロはティキカスとオネシモをどのように説明していますか? (忠実で愛する兄弟)
コロサイ4:15-17、ニンファとアルキプス
- パッセージはニンファとアルキプスについて何と言っていますか? (ニンファは彼女の家に教会を持っていました。アルキプスは主からミニストリーの任務を受けており、それを果たすように励まされる必要がありました)