CONDUCĂTORI

Cine sunt ei?

• Oameni aleși și unși de Domnul. Un lider este acela care ajută poporul lui Dumnezeu să se mute de unde se află într-un loc mai bun. Pavel i-a invitat pe alții să-l urmeze în timp ce el îl urma pe Isus. 
• Exemplul 1: Moise a fost chemat de Dumnezeu să scoată poporul Domnului din sclavie și să intre în Țara Făgăduinței. 
• Exemplul 2: Ucenicii au fost chemați de Isus și umpluți cu Duhul Sfânt pentru a mărturisi până la marginile pământului întreaga Evanghelie a Împărăției, începând cu realitatea și sensul morții și învierii lui Isus, și să învețe pe oameni din toate națiunilor să asculte de tot ce le-a poruncit Isus.

Ce fac ei?

Liderii dezvoltă alți lideri. Aceasta implică:

• Discernământ și recunoaștere potențial: Isus a ales 12 ucenici care nu păreau a fi perspective promițătoare. Cu toate acestea, în cele din urmă, au „întors întreaga lume cu susul în jos”. 
• Alegerea cu rugăciune a liderilor potriviți
• Petrecând în mod constant timp cu ei și rugându-ne cu ei și studiind împreună scripturile pentru a le asculta și pentru a înțelege cum să-i conduci pe alții să se supună. Liderii nu sunt dezvoltați în principal prin evenimente de formare, ci prin relații cu investiții mari de timp petrecut împreună. 
• Echipându-i și încurajându-i să se întâlnească cu următorul lor rând de lideri pentru a le auzi poveștile, încuraja lucrurile bune pe care le fac și ajutându-i să rămână pe drumul cel bun în modelul de a face ucenici, inclusiv obiceiul de a se ruga și de a studia împreună scripturile. 

Cum recunoști potențialii lideri?

• Au dorința de a urma (Acest lucru le dezvăluie atitudinea)
• Au dorința de a se sacrifica (Acest lucru dezvăluie adevărata lor perspectivă asupra vieții)
• Au dorința de a învăța (Acest lucru dezvăluie starea ego-ului lor)
• Ei au dorința de a sluji (Acest lucru le dezvăluie inima și compasiunea față de ceilalți)
• Au dorința de a fi sinceri (Acest lucru le dezvăluie maturitatea)

Pe ce te concentrezi atunci când construiești lideri?

• Concentrează-te pe fidelitatea lor pentru a continua să urmărească
• Concentrați-vă pe prietenia și relațiile lor cu oamenii pe care sunt chemați să îi conducă
• Concentrează-te pe capacitatea lor sau pe capacitatea neexploatată
• Concentrați-vă pe cunoștințele lor practice dobândite din experiență și supunere
• Concentrați-vă pe intuiția lor relațională și pe înțelegerea generală a oamenilor
• Concentrați-vă pe disponibilitatea lor de a plăti prețul 
• Concentrează-te pe energia sau impulsul lor

Cum evaluezi și mentori liderii?

• Concentrați-vă mai degrabă pe potențialul lor decât pe performanța lor
• Concentrați-vă pe ceea ce învață și pun în practică (ce modelează pentru alții?)
• Concentrați-vă pe modul în care îi îndrumă pe alții
• Concentrați-vă pe dezvoltarea lor personală
• Concentrați-vă pe progresul lor în lucrare

NIVELURI DE CONDUCĂTORI

În afara: acest grup de lideri provin din afara comunității în care lucrează. Ei au roluri pe termen scurt, care sunt cruciale pentru a începe, întări, stabiliza, stimula și stabili viziunea pentru mișcări.

1. Catalizatori (Porniți DMM în locuri noi și printre grupuri de oameni noi):

Catalizatorii intră în comunități noi, găsesc persoane/gospodării păcii și îi ajută să înceapă noi grupuri de descoperire în rândul propriei familii, prieteni și rețele sociale; Încurajați Grupul de descoperire să descopere adevărul din scripturi; Identificați facilitatori de grup în noile grupuri de descoperire pentru a facilita grupul să descopere pentru ei înșiși adevărul din scripturi. 

• Antrenori (Consolidați DMM în locuri noi și printre grupuri de oameni noi):

Un catalizator joacă adesea un rol secundar ca antrenor. În rolul de Coach, accentul se pune pe echiparea noilor facilitatori de grup și pe adunarea liderilor pentru a implementa principiile și procesul DMM în cadrul grupurilor și adunărilor lor.

• Coordonatori (Stabilizați multiplicarea și calitatea ADN-urilor în DMM-uri în locuri noi și grupuri de oameni):

Coordonatorii monitorizează și evaluează extinderea și extinderea Bisericii pentru a rămâne pe drumul cel bun pentru a vedea mișcările ajungând și răspândindu-se într-un grup de oameni neatins sau într-o comunitate neatinsă. Aceasta include vedea echilibrul de creștere, profunzime și lungime (durabilitate) în fiecare mișcare.

• Echipamente regionale (Stimulați dezvoltarea DMM în noile mișcări):

Echipamentele și încurajatorii mobili stimulează catalizatorii, antrenorii și coordonatorii și îi mențin în linie cu modelele biblice de formare a discipolilor care să ajungă și să se răspândească printre popoarele și locurile neatins.

• Lideri de mișcare (coordonatori de strategie, purtători standardi, lideri vizionari/apostolici – lansați noi DMM-uri):

Faceți Viziune și conduceți discipolii și adunările care fac ucenici (toate adunările locale) pentru a vedea „ascultarea care vine din credință” între toate popoarele.

În interior: Acest grup de lideri provine din interiorul comunității în care se desfășoară formarea discipolilor. Ei apar în roluri diferite de-a lungul timpului. Unele dintre roluri sunt temporare, în timp ce altele continuă la nesfârșit să înființeze și să mențină biserici sănătoase și să le vadă înmulțindu-se în aceeași comunitate și nu numai. Unii dintre ei vor deveni „lideri din afara” pe măsură ce încep să investească în alte comunități (alte grupuri și locuri de oameni) dincolo de a lor.

1. Persoane ale păcii/Gospodăriile păcii (identificate de catalizatori)
2. Facilitatori de grup de descoperire (identificați de catalizatori)
3. Noi adunări de lideri emergenti (identificați și echipați de antrenori)
4. Adunarea bătrânilor și diaconilor (identificați și numiți de antrenori)
5. Lideri talentați în cadrul unei singure adunări (pe baza darurilor spirituale)

MODELE ȘI MODELE BIBLICE ALE LIDEREI ȘI ROLURILE LOR DE URMAT

În DMM, modelul și modelele de urmat decurg din povești și exemple din scripturi. Principiile și practicile nu se bazează pe teoriile și reglementările moderne sau tradiționale. Mai degrabă, principiile și practicile decurg din poveștile reale de la Isus și primii săi discipoli. Următoarele Scripturi sunt sugestii ale modurilor în care Isus și discipolii Săi au lansat și condus mișcări, așa cum sunt consemnate în Noul Testament. Din propriile tale studii ale Scripturilor și din aplicarea personală a acestora în propriul tău context, s-ar putea să găsești și alte povești din Biblie care sunt utile din care să înveți pentru a vedea și înțelege modelele de conducere care duc la stabilirea unor mișcări sănătoase. 

Roluri și exemple de lideri externi în mișcări de lansare

Catalizatori (starter)

Intră în comunități noi, găsește persoane/gospodării păcii și ajută-le să înceapă noi grupuri de descoperire în rândul familiei, prietenilor și rețelelor sociale; Încurajați Grupul de descoperire să descopere adevărul din scripturile înseși

Fapte 8:1,4-8, 26, 40 – Filip intră într-o nouă comunitate

• Unde a fost împrăștiată biserica? (În toată Iudeea și Samaria)
• În ce comunitate a mers Filip? (Orașul Samaria)
• Ce răspuns a fost în acel oraș? (Au acordat atenție mesajului său, s-au vindecat și au avut multă bucurie)
• În afară de Samaria, unde sa mai dus Phillip?

Faptele Apostolilor 10 – Petru găsește o persoană de pace    

• Cum a aflat Corneliu despre Petru? 
• Cum a aflat Petru despre Corneliu?
• Cum a fost Corneliu pregătit să-l asculte pe Petru?
• Cine a fost adunat când Petru a ajuns acasă? (Cornelius, rudele și prietenii săi apropiați)
• Ce sa întâmplat cu oamenii din casa lui Corneliu în timp ce Petru le vorbea? (Duhul Sfânt a căzut peste ei și au fost botezați)
• Care a fost principala lecție importantă pe care a învățat-o Petru din asta? (Evanghelia este pentru toată lumea, fără excepții, condiții prealabile sau limitări)

Încurajați Grupul de descoperire să descopere adevărul din scripturile înseși

Fapte 17:10-12 Bereenii examinând Scripturile

• Cine a examinat scripturile și cât de des? (Bereanii îi examinau zilnic)
• Ce au căutat ei în Scripturi? (S-au uitat să vadă dacă ceea ce a spus Pavel este adevărat)
• Ce s-a întâmplat ca urmare a examinării Scripturilor? (Mulți dintre ei au crezut)

Antrenori (întăritori)

Întăriți și încurajați noi grupuri și noi adunări în primele zile; Numiți și instruiți facilitatorii de grup și liderii de adunare („bătrâni”) pentru a facilita grupurile și adunările.

Fapte 11:19-26 – Barnaba și Biserica din Antiohia

• Când Barnaba a văzut oamenii din Antiohia care s-au întors la Domnul, ce a simțit el despre asta și ce a făcut? (S-a bucurat și le-a spus să rămână credincioși Domnului)
• Ce a făcut cu ei și pentru cât timp? (El a stat cu ei un an, împreună cu Pavel pentru a-i întări în credința lor)

Faptele Apostolilor 14:1-3 – Pavel și Barnaba la Iconium

• În Iconium un grup de oameni a crezut, dar erau necredincioși care erau împotriva lor. Ce au făcut Pavel și Barnaba? (Au stat o vreme, vorbind cu îndrăzneală pentru Domnul)

Antrenori (Intăritori) (Continuare)

După ce Discovery Group se identifică ca o nouă adunare, antrenorii identifică liderii în 4-6 săptămâni pentru a implementa principiile și procesul DMM în comunitatea lor imediată.

            Faptele Apostolilor 14:21-23 – Numirea bătrânilor în fiecare biserică

• Cum au numit Pavel și Barnaba bătrâni? (Cu rugăciune și post, încredințându-i Domnului) 

Tit 1:5 – Bătrâni din Creta

• Ce sarcină i-a dat Pavel lui Tit? (Să numească bătrâni în fiecare oraș, conform celor învățate de la Pavel)

Coordonatori (stabilizatori)

Oferiți STABILITATE în rândul liderilor din regiuni. Încurajați și îndemnați următoarea generație de lideri. Dați exemplul ca mentor pentru alți lideri pe care să-l urmeze.

Faptele Apostolilor 20:2-7 – Pavel călătorește cu și petrecând timp suplimentar cu lideri cheie din fiecare dintre regiunile principale în care călătorise Pavel.

• Cine au fost bărbații care au călătorit cu Paul și de unde erau? (Sopater din Berea, Aristarh și Secundus din Tesalonic, Gaius din Derbe, Timotei din Galatia – deși nu se menționează acest lucru, și Tihic și Trofim din Asia.)
• Cât timp a petrecut cu ei când s-au întâlnit la Troa? (sapte zile)

Faptele Apostolilor 20:17-36 – Pavel cu bătrânii din Efes

• Ce le-a amintit Pavel? (Pavel le-a amintit cum a trăit și a slujit printre ei)
• Ce instrucțiuni le-a dat? (Fii atent la ei înșiși și la turmă; îngrijește-te de biserica lui Dumnezeu; fii atent)
• Ce avertismente le-a dat? (Să ai grijă de lupii din afară și de oamenii dintre ei care vorbesc lucruri întortocheate)
• Ce exemplu i-a lăsat Pavel să urmeze? (I-a mustrat cu lacrimi; a muncit din greu cu propriile sale mâini; nu a poftit la argintul sau aurul nimănui; le-a spus că este mai binecuvântat să dai decât să primești)
• La ce i-a recomandat Pavel acești bătrâni? (Către Dumnezeu și Cuvântului Său)

Echipamente regionale (stimulatori)

Echipați catalizatorii, antrenorii și coordonatorii în modele biblice, principii, obiceiuri și abilități de formare a discipolilor pentru a ajunge și a se răspândi în mai multe grupuri de oameni neatins dintr-o regiune

Fapte 15:30-32; Faptele Apostolilor 16:4-5 – Diferiți oameni care vizitează bisericile pentru a transmite mesaje noi de la apostolii și bătrânii Ierusalimului și pentru a vedea că sunt pe drumul cel bun

• Ce au făcut Iuda și Sila când au trimis o scrisoare bisericii din Antiohia? (A adunat congregația, a citit scrisoarea, i-a încurajat și întărit pe credincioși)
• Ce au comunicat Pavel și Timotei bisericilor pe care le-au vizitat? (Au povestit despre hotărârile apostolilor și bătrânilor din Ierusalim)

Fapte 15:36, 40-41 – Revizitarea bisericilor pentru a le întări.

• De ce a dorit Pavel să se întoarcă în toate locurile pe care le vizitaseră (vers. 36)? (sa vad cum se descurca)
• Ce au făcut el și Sila (vs. 41)? (a întărit toate bisericile)

Faptele Apostolilor 18:24-28 – Priscila și Aquilla îl antrenează și îl echipează pe Apolo

• Ce au făcut Priscila și Aquilla când l-au cunoscut pe Apolo? (Ei au descoperit că îi lipsește înțelegerea observându-l în timp ce preda și i-au explicat ceea ce trebuia să știe.)
• Cum l-au ajutat pe Apolo? (I-au explicat în privat mai exact)
• Cum au păstrat onoarea lui Apolo? (Au vorbit cu el în privat)

Liderii Mișcării (Standards/Vizionari, Lideri Apostolici)

Lansați-vă în noi grupuri de oameni și regiuni în care Evanghelia nu a fost și insuflați viziune pentru toate grupurile de oameni în noile adunări; dezvoltarea structurii necesare; Identificați, abordați și rezolvați probleme contextuale cruciale. 

Romani 1:1-6 – Viziunea lui Pavel ca lider apostolic

• Ce primise Pavel? (Harul și apostolatul)
• Ce voia el să vadă cum se va întâmpla între toate națiunile? (Ascultarea credinței. Notă: aceasta include toate comunitățile și grupurile de persoane)

Fapte 6:1-6 – Dezvoltați structura necesară

• Ce au făcut conducătorii când a apărut o problemă printre noii credincioși? (Conducătorii [apostolii] au propus oamenilor o soluție și toți au fost de acord și au dus-o la îndeplinire.)
• Ce fel de bărbați au fost desemnați pentru a îndeplini noua îndatorire? (Bărbați cu bună reputație, plini de Duh Sfânt și de înțelepciune)
• În ce scop a fost creat acest nou grup de bărbați? (Pentru a satisface o nevoie care nu a fost satisfăcută)

Faptele apostolilor 15 – Identificați, abordați și rezolvați problemele contextuale cruciale (Consiliul Ierusalimului)

• Ce au făcut apostolii și bătrânii când le-a fost adresată o întrebare? (Au ascultat dezbaterea, au dat perspectivă din Scripturi și din ceea ce Îl văzuseră personal pe Dumnezeu făcând, au luat o decizie unanimă, au făcut un plan pentru ca aceasta să fie comunicată cu bisericile)

Roluri și exemple de lideri din interior în menținerea și multiplicarea mișcărilor

Discipoli care fac discipoli

Aceștia sunt oameni care manifestă interes să-L urmeze pe Isus și, în cele din urmă, își asumă angajamentul de a-L urma toată viața pe baza înțelegerii lui ca Fiul lui Dumnezeu care a murit, a fost îngropat și a înviat pentru păcatele lor.

Faptele Apostolilor 2:37, 41-47 – Toți credincioșii se adună 

• Cum au demonstrat noii credincioși că sunt ucenici care au făcut ucenici? (Ei puneau în practică ceea ce învățau de la apostoli și adăugau continuu mai mulți oameni - cei care erau mântuiți)

Fapte 4:18-35 – Credincioși care vorbesc Cuvântul lui Dumnezeu și au grijă unii de alții

• Cum au răspuns credincioșii când Petru și Ioan le-au spus că li s-a interzis să vorbească în numele lui Isus? (Ei s-au rugat pentru îndrăzneală să continue să vorbească și au continuat să rostească Cuvântul lui Dumnezeu)
• Cum au demonstrat cei care au crezut că sunt ucenici? (Erau o singură inimă și o singură minte și s-au asigurat că nimeni nu are nevoie)

Persoane și case ale păcii (găsiți și implicați de catalizatori în descoperirea din scripturi)

Fapte 10:24-27 – Corneliu

• Pe cine a adus Corneliu împreună cu el pentru a auzi de la apostolul Petru? (Rude și prieteni apropiați)

Faptele Apostolilor 13:6-12 – Serghie Paulus

• Cine i-a chemat pe Barnaba și pe Saul? (Sergius Paulus, proconsul)
• De ce i-a chemat? (a vrut să audă cuvântul lui Dumnezeu)

Faptele Apostolilor 16:11-15 – Lidia

• Cine a fost botezat împreună cu Lidia? (Gospodăria ei)

Lideri talentați în cadrul unei singure adunări (pe baza darurilor spirituale)

Lideri echipați pentru a conduce adunări locale în propriile comunități și case

Coloseni 1:7, 4:12-13 – Epafras

• Ce a făcut Epafras în numele credincioșilor din Colose? (Luptă-te în rugăciune pentru ei)

Coloseni 4:7-9 – Tihic și Onesim

• Cum îi descrie Pavel pe Tihic și Onesim? (Frați credincioși și iubiți)

Coloseni 4:15-17, Nimfa și Arhip

• Ce spune pasajul despre Nympha și Archippus? (Nympha avea o biserică în casa ei; Archippus primise o misiune de slujire de la Domnul și trebuia încurajat să o îndeplinească)