FÜHRER

Wer sind Sie?

• Vom Herrn auserwählte und gesalbte Menschen. Ein Leiter ist jemand, der Gottes Volk hilft, sich von dort, wo es ist, an einen besseren Ort zu bewegen. Paulus forderte andere auf, ihm zu folgen, wie er Jesus nachfolgte. 
• Beispiel 1: Moses wurde von Gott berufen, das Volk des Herrn aus der Sklaverei in das Gelobte Land zu bringen. 
• Beispiel 2: Die Jünger wurden von Jesus berufen und mit dem Heiligen Geist erfüllt, um bis an die Enden der Erde das ganze Evangelium des Königreichs zu bezeugen, beginnend mit der Realität und Bedeutung des Todes und der Auferstehung Jesu, und Menschen von allen zu lehren Nationen, alles zu befolgen, was Jesus ihnen geboten hat.

Was machen Sie?

Führungskräfte entwickeln andere Führungskräfte. Das beinhaltet:

• Potenzial erkennen und erkennen: Jesus wählte 12 Auszubildende aus, die keine aussichtsreichen Perspektiven zu sein schienen. Doch sie stellten schließlich „die ganze Welt auf den Kopf“. 
• Wählen Sie gebeterfüllt die richtigen Leiter aus
• Ständig Zeit mit ihnen zu verbringen und mit ihnen zu beten und gemeinsam die heiligen Schriften zu studieren, um ihr zu gehorchen und zu verstehen, wie man andere zum Gehorsam anleitet. Führungskräfte werden nicht hauptsächlich durch Schulungsveranstaltungen entwickelt, sondern durch Beziehungen, bei denen viel Zeit gemeinsam verbracht wird. 
• Sie ausrüsten und ermutigen, sich mit ihren nächsten Leitern zu treffen, um ihre Geschichten zu hören, die guten Dinge zu ermutigen, die sie tun, und ihnen zu helfen, im Muster der Jüngerschaft auf dem richtigen Weg zu bleiben, einschließlich der Gewohnheit, gemeinsam zu beten und die heiligen Schriften zu studieren. 

Wie erkennen Sie potenzielle Führungskräfte?

• Sie haben die Bereitschaft zu folgen (Dies zeigt ihre Einstellung)
• Sie haben eine Opferbereitschaft (Dies offenbart ihre wahre Sicht auf das Leben)
• Sie haben eine Lernbereitschaft (Dies offenbart den Zustand ihres Egos)
• Sie sind bereit zu dienen (Dies offenbart ihr Herz und Mitgefühl für andere)
• Sie haben die Bereitschaft, ehrlich zu sein (Dies zeigt ihre Reife)

Worauf konzentrieren Sie sich beim Aufbau von Führungskräften?

• Konzentrieren Sie sich auf ihre Treue, um ihnen weiterhin zu folgen
• Konzentrieren Sie sich auf ihre Freundlichkeit und Beziehungen zu den Menschen, die sie führen sollen
• Konzentrieren Sie sich auf ihre Kapazität oder ungenutzte Fähigkeit
• Konzentrieren Sie sich auf ihr praktisches Wissen, das sie aus Erfahrung und Gehorsam gewonnen haben
• Konzentrieren Sie sich auf ihre relationale Intuition und ihr allgemeines Verständnis von Menschen
• Konzentrieren Sie sich auf ihre Bereitschaft, den Preis zu zahlen 
• Konzentrieren Sie sich auf ihre Energie oder ihren Antrieb

Wie bewerten und betreuen Sie Führungskräfte?

• Konzentrieren Sie sich auf ihr Potenzial und nicht auf ihre Leistung
• Konzentrieren Sie sich auf das, was sie lernen und in die Praxis umsetzen (was geben sie anderen vor?)
• Konzentrieren Sie sich darauf, wie sie andere betreuen
• Konzentrieren Sie sich auf ihre persönliche Entwicklung
• Konzentrieren Sie sich auf ihren Fortschritt im Dienst

EBENEN VON FÜHRUNGSKRÄFTEN

Außerhalb: Diese Gruppe von Führungskräften kommt von außerhalb der Gemeinschaft, in der sie arbeiten. Sie haben kurzfristige Rollen, die entscheidend sind, um die Vision für Bewegungen zu starten, zu stärken, zu stabilisieren, zu stimulieren und zu etablieren.

1. Katalysatoren (Starten Sie DMM an neuen Orten und unter neuen Personengruppen):

Katalysatoren treten in neue Gemeinschaften ein, finden Personen/Haushalte des Friedens und helfen ihnen, neue Entdeckungsgruppen in ihrer eigenen Familie, ihren Freunden und sozialen Netzwerken zu gründen; Ermutigen Sie die Entdeckungsgruppe, die Wahrheit aus den heiligen Schriften selbst zu entdecken; Identifizieren Sie Gruppenleiter in neuen Entdeckungsgruppen, um der Gruppe dabei zu helfen, die Wahrheit aus den heiligen Schriften für sich selbst zu entdecken. 

• Coaches (DMM an neuen Orten und bei neuen Personengruppen stärken):

Ein Katalysator spielt oft eine untergeordnete Rolle als Coach. In der Rolle des Coachs liegt der Schwerpunkt darauf, neue Gruppenmoderatoren und Versammlungsleiter auszurüsten, um Prinzipien und Prozesse von DMM in ihren Gruppen und Versammlungen umzusetzen.

• Koordinatoren (Stabilisierung der Vermehrung und Qualität der DNA in DMMs an neuen Orten und Personengruppen):

Koordinatoren überwachen und bewerten die Expansion und Ausdehnung der Kirche, um auf dem richtigen Weg zu bleiben, um zu sehen, wie Bewegungen eine unerreichte Volksgruppe oder unerreichte Gemeinschaft erreichen und sich unter ihnen ausbreiten. Dazu gehört, das Gleichgewicht von Wachstum, Tiefe und Länge (Nachhaltigkeit) in jeder Bewegung zu sehen.

• Regionale Ausrüster (Stimulieren der Entwicklung von DMM in neuen Bewegungen):

Mobile Ausrüster und Ermutiger regen Katalysatoren, Trainer und Koordinatoren an und halten sie in Einklang mit den biblischen Mustern der Jüngerschaft, um unerreichte Völker und Orte zu erreichen und zu verbreiten.

• Bewegungsleiter (Strategiekoordinatoren, Fahnenträger, visionäre/apostolische Leiter – Einführung neuer DMMs):

Wirf eine Vision für Jünger machende Jünger und Versammlungen (alle örtlichen Versammlungen) und leite sie, um „den Gehorsam, der aus dem Glauben kommt“ unter allen Völkern zu sehen.

Inside: Diese Gruppe von Leitern kommt aus der Gemeinde, in der die Jüngerschaft stattfindet. Sie tauchen im Laufe der Zeit in verschiedenen Rollen auf. Einige der Rollen sind vorübergehend, während andere auf unbestimmte Zeit fortfahren, gesunde Kirchen zu gründen und zu erhalten und zu sehen, wie sie sich in derselben Gemeinschaft und darüber hinaus vermehren. Einige von ihnen werden zu „Outside Leaders“, wenn sie beginnen, in andere Gemeinschaften (andere Volksgruppen und Orte) über ihre eigene hinaus zu investieren.

1. Personen des Friedens / Haushalte des Friedens (durch Katalysatoren identifiziert)
2. Discovery Group Facilitators (von Catalysts identifiziert)
3. New Gathering Emerging Leaders (von Trainern identifiziert und ausgestattet)
4. Versammlung von Ältesten und Diakonen (von Trainern identifiziert und ernannt)
5. Begabte Leiter innerhalb einer einzigen Versammlung (basierend auf spirituellen Gaben)

BIBLISCHE MODELLE UND MUSTER VON FÜHRUNGSKRÄFTEN UND IHREN FOLGENDEN ROLLEN

In DMM fließen die Muster und Modelle, denen man folgen sollte, aus Geschichten und Beispielen aus den heiligen Schriften. Die Prinzipien und Praktiken basieren nicht auf modernen oder traditionellen Theorien und Vorschriften. Vielmehr fließen die Prinzipien und Praktiken aus wahren Geschichten von Jesus und seinen ersten Nachfolgern hervor. Die folgenden Schriftstellen sind Vorschläge dafür, wie Jesus und seine Jünger Bewegungen ins Leben gerufen und geleitet haben, wie sie im Neuen Testament aufgezeichnet sind. Aus Ihrem eigenen Studium der Heiligen Schrift und Ihrer persönlichen Anwendung in Ihrem eigenen Kontext können Sie andere Geschichten aus der Bibel finden, die nützlich sind, um daraus zu lernen, wie Sie Führungsmuster sehen und verstehen, die zum Aufbau gesunder Bewegungen führen. 

Rollen und Beispiele externer Führungskräfte beim Start von Bewegungen

Katalysatoren (Starter)

Treten Sie in neue Gemeinschaften ein, finden Sie Personen/Haushalte des Friedens und helfen Sie ihnen, neue Entdeckungsgruppen in ihrer Familie, ihren Freunden und sozialen Netzwerken zu gründen; Ermutigen Sie die Entdeckungsgruppe, die Wahrheit aus den heiligen Schriften selbst zu entdecken

Apostelgeschichte 8:1,4-8, 26, 40 – Philippus tritt in eine neue Gemeinschaft ein

• Wohin wurde die Kirche verstreut? (In ganz Judäa und Samaria)
• Zu welcher Gemeinde ging Philip? (Stadt Samaria)
• Welche Reaktion gab es in dieser Stadt? (Sie achteten auf seine Botschaft, wurden geheilt und hatten viel Freude)
• Wohin ist Phillip außer Samaria noch gegangen?

Apostelgeschichte 10 – Petrus findet eine Person des Friedens    

• Wie hat Kornelius von Petrus erfahren? 
• Wie hat Petrus von Cornelius erfahren?
• Wie war Kornelius darauf vorbereitet, Petrus zuzuhören?
• Wer war versammelt, als Peter im Heim ankam? (Cornelius, seine Verwandten und engen Freunde)
• Was geschah mit den Leuten von Cornelius' Haus, während Petrus mit ihnen sprach? (Der Heilige Geist fiel auf sie und sie wurden getauft)
• Was war die wichtigste Lektion, die Petrus daraus lernte? (das Evangelium ist für alle da, ohne Ausnahmen, Voraussetzungen oder Einschränkungen)

Ermutigen Sie die Entdeckungsgruppe, die Wahrheit aus den heiligen Schriften selbst zu entdecken

Apostelgeschichte 17:10-12 Die Beröer untersuchen die Schrift

• Wer untersuchte die heiligen Schriften und wie oft? (Die Beröer untersuchten sie täglich)
• Wonach suchten sie in der Heiligen Schrift? (Sie sahen nach, ob das, was Paul sagte, wahr war)
• Was geschah als Ergebnis des Studiums der Heiligen Schrift? (Viele von ihnen glaubten)

Trainer (Stärkungsmittel)

Stärkung und Ermutigung neuer Gruppen und neuer Versammlungen in den frühen Tagen; Ernennen und coachen Sie Gruppenleiter und Versammlungsleiter („Älteste“), um die Gruppen und Versammlungen zu leiten.

Apostelgeschichte 11:19-26 – Barnabas und die Gemeinde in Antiochia

• Als Barnabas die Menschen in Antiochia sah, die sich dem Herrn zugewandt hatten, wie fühlte er sich dabei und was tat er? (Er war froh und sagte ihnen, sie sollten dem Herrn treu bleiben.)
• Was hat er mit ihnen gemacht und wie lange? (Er blieb ein Jahr bei ihnen, zusammen mit Paul, um sie in ihrem Glauben zu stärken)

Apostelgeschichte 14:1-3 – Paulus und Barnabas in Ikonium

• In Iconium glaubte eine Gruppe von Menschen, aber es gab Ungläubige, die gegen sie waren. Was taten Paulus und Barnabas? (Sie blieben eine Weile und sprachen mutig für den Herrn)

Trainer (Stärkungsmittel) (Fortsetzung)

Nachdem sich die Entdeckungsgruppe als neues Treffen identifiziert hat, identifizieren die Coaches innerhalb von 4-6 Wochen Führungskräfte, um die Prinzipien und den Prozess von DMM in ihrer unmittelbaren Gemeinschaft umzusetzen

            Apostelgeschichte 14:21-23 – Ernennung von Ältesten in jeder Gemeinde

• Wie ernannten Paulus und Barnabas Älteste? (Mit Gebet und Fasten dem Herrn übergeben) 

Titus 1:5 – Älteste auf Kreta

• Welchen Auftrag erteilte Paulus Titus? (Um in jeder Stadt Älteste zu ernennen, gemäß dem, was er von Paulus gelernt hatte)

Koordinatoren (Stabilisatoren)

Bieten Sie STABILITÄT unter den Führungskräften in den Regionen. Ermutigen und ermahnen Sie die nächste Generation von Führungskräften. Gehen Sie als Mentor mit gutem Beispiel voran, dem andere Führungskräfte folgen können.

Apostelgeschichte 20:2-7 – Paulus reiste mit wichtigen Führern aus jeder der Hauptregionen, in die Paulus gereist war, und verbrachte zusätzliche Zeit mit ihnen.

• Wer waren die Männer, die mit Paul reisten, und woher kamen sie? (Sopater aus Beröa, Aristarch und Secundus aus Thessaloniki, Gaius aus Derbe, Timotheus aus Galatien – obwohl dies nicht angegeben ist, und Tychicus und Trophimus aus Asien.)
• Wie viel Zeit verbrachte er mit ihnen, als sie sich in Troas trafen? (sieben Tage)

Apostelgeschichte 20:17-36 – Paulus mit den Ältesten von Ephesus

• Woran erinnerte Paulus sie? (Paulus erinnerte sie daran, wie er unter ihnen gelebt und gedient hatte.)
• Welche Anweisungen gab er ihnen? (Achten Sie sorgfältig auf sich selbst und die Herde; kümmern Sie sich um die Gemeinde Gottes; seien Sie wachsam)
• Welche Warnungen gab er ihnen? (Auf Wölfe von außen und Männer unter ihnen achten, die verdrehte Dinge sprechen)
• Welchem Beispiel ließ Paulus sie folgen? (Er ermahnte sie unter Tränen; arbeitete hart mit seinen eigenen Händen; begehrte niemandes Silber oder Gold; sagte ihnen, es sei seliger zu geben als zu nehmen)
• Was empfahl Paulus diesen Ältesten? (Zu Gott und zu seinem Wort)

Regionale Ausrüster (Stimulatoren)

Rüsten Sie Katalysatoren, Trainer und Koordinatoren in biblischen Mustern, Prinzipien, Gewohnheiten und Fähigkeiten der Jüngerschaft aus, um mehrere unerreichte Volksgruppen in einer Region zu erreichen und zu verbreiten

Apostelgeschichte 15:30-32; Apostelgeschichte 16:4-5 – Verschiedene Leute besuchen die Kirchen erneut, um neue Botschaften von den Aposteln und Ältesten Jerusalems zu überbringen und um zu sehen, ob sie auf dem richtigen Weg sind

• Was taten Judas und Silas, als sie der Gemeinde in Antiochia einen Brief überbrachten? (Versammelte die Gemeinde, las den Brief, ermutigte und stärkte die Gläubigen)
• Was teilten Paulus und Timotheus den Gemeinden mit, die sie besuchten? (Sie erzählten von den Entscheidungen der Apostel und Ältesten in Jerusalem)

Apostelgeschichte 15:36, 40-41 – Die Kirchen erneut besuchen, um sie zu stärken.

• Warum wollte Paulus zu all den Orten zurückkehren, die sie besucht hatten (Vers 36)? (um zu sehen, wie es ihnen geht)
• Was taten er und Silas (Vers 41)? (stärkte alle Kirchen)

Apostelgeschichte 18:24-28 – Priscilla und Aquilla trainieren und rüsten Apollos aus

• Was haben Priscilla und Aquilla getan, als sie Apollos trafen? (Sie entdeckten, dass sein Verständnis fehlte, indem sie ihn beim Unterrichten beobachteten, und erklärten ihm, was er wissen musste.)
• Wie haben sie Apollos geholfen? (Sie erklärten ihm privat genauer)
• Wie bewahrten sie die Ehre des Apollos? (Sie sprachen privat mit ihm)

Bewegungsleiter (Standartenträger/Visionäre, Apostolische Leiter)

Starten Sie in neue Volksgruppen und Regionen, in denen das Evangelium noch nicht war, und vermitteln Sie Visionen für alle Volksgruppen in den neuen Versammlungen; benötigte Struktur entwickeln; Identifizieren, adressieren und lösen Sie entscheidende Kontextprobleme. 

Römer 1:1-6 – Die Vision des Paulus als apostolischer Leiter

• Was hatte Paul erhalten? (Gnade und Apostelamt)
• Was wollte er unter allen Völkern geschehen sehen? (Der Gehorsam des Glaubens. Hinweis: Dazu gehören alle Gemeinden und Volksgruppen)

Apostelgeschichte 6:1-6 – Entwickle die benötigte Struktur

• Was taten die Leiter, als unter den neuen Gläubigen ein Problem auftauchte? (Die Führer [Apostel] schlugen dem Volk eine Lösung vor, und alle waren sich einig und führten sie aus.)
• Welche Art von Männern wurden ernannt, um die neue Aufgabe auszuführen? (Männer von gutem Ruf, voll des Heiligen Geistes und der Weisheit)
• Zu welchem Zweck wurde diese neue Gruppe von Männern geschaffen? (Um ein Bedürfnis zu erfüllen, das nicht erfüllt wurde)

Apostelgeschichte 15 – Identifizieren, behandeln und lösen Sie entscheidende kontextbezogene Probleme (Jerusalem Council)

• Was taten die Apostel und Ältesten, wenn ihnen eine Frage gestellt wurde? (Sie hörten der Debatte zu, sie gaben Perspektiven aus der Heiligen Schrift und aus dem, was sie persönlich gesehen hatten, wie Gott tat, sie trafen eine einstimmige Entscheidung, sie machten einen Plan für die Kommunikation mit den Kirchen.)

Rollen und Beispiele von Inside Leaders bei der Aufrechterhaltung und Multiplikation von Bewegungen

Jünger, die Jünger machen

Das sind Menschen, die Interesse daran zeigen, Jesus nachzufolgen, und sich schließlich dazu verpflichten, ihm mit ihrem ganzen Leben zu folgen, basierend darauf, ihn als den Sohn Gottes zu verstehen, der für ihre Sünden gestorben, begraben und auferstanden ist.

Apostelgeschichte 2:37, 41-47 – Alle Gläubigen versammeln sich 

• Wie zeigten die neuen Gläubigen, dass sie Jünger waren, die Jünger machten? (Sie setzten in die Praxis um, was sie von den Aposteln lernten, und sie fügten ständig mehr Menschen hinzu – diejenigen, die gerettet wurden.)

Apostelgeschichte 4:18-35 – Gläubige, die das Wort Gottes sprechen und sich umeinander kümmern

• Wie reagierten die Gläubigen, als Petrus und Johannes ihnen sagten, es sei ihnen verboten worden, im Namen Jesu zu sprechen? (Sie beteten um Mut, weiter zu sprechen, und sie fuhren fort, das Wort Gottes zu sprechen.)
• Wie zeigten diejenigen, die glaubten, dass sie Jünger waren? (Sie waren eines Herzens und Sinnes und sorgten dafür, dass niemand in Not war)

Personen und Haushalte des Friedens (gefunden und engagiert von Katalysatoren bei der Entdeckung von Schriften)

Apostelgeschichte 10:24-27 – Cornelius

• Wen brachte Kornelius mit sich zusammen, um von dem Apostel Petrus zu hören? (Verwandte und enge Freunde)

Apostelgeschichte 13:6-12 – Sergius Paulus

• Wer hat Barnabas und Saulus gerufen? (Sergius Paulus, der Prokonsul)
• Warum hat er sie gerufen? (er wollte das Wort Gottes hören)

Apostelgeschichte 16:11-15 – Lydia

• Wer wurde zusammen mit Lydia getauft? (Ihr Haushalt)

Begabte Leiter innerhalb einer einzigen Versammlung (basierend auf spirituellen Gaben)

Führungskräfte, die in der Lage sind, lokale Versammlungen in ihren eigenen Gemeinden und zu Hause zu leiten

Kolosser 1:7, 4:12-13 – Epaphras

• Was tat Epaphras für die Gläubigen in Kolossä? (Kampf im Gebet für sie)

Kolosser 4:7-9 – Tychikus und Onesimus

• Wie beschreibt Paulus Tychikus und Onesimus? (Treue und geliebte Brüder)

Kolosser 4:15-17, Nympha und Archippus

• Was sagt die Passage über Nympha und Archippus? (Nympha hatte eine Kirche in ihrem Haus; Archippus hatte vom Herrn einen Dienstauftrag erhalten und musste ermutigt werden, ihn zu erfüllen)