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Discípulos haciendo movimientos
Renovación del discipulado bíblico - Introducción
Renovación del discipulado bíblico - Parte 1- El fundamento
Renovación del discipulado bíblico - Parte 2 Sígueme
Renovación del discipulado bíblico - Parte 3 El fruto que queda
Renovación del discipulado bíblico - Parte 4: La forma
Renovación del discipulado bíblico - Conclusión
Mentoría y coaching de líderes de movimientos
LIDERES
¿Quienes son?
- Pueblo elegido y ungido por el Señor. Un líder es aquel que ayuda al pueblo de Dios a moverse de donde está a un lugar mejor. Pablo invitó a otros a seguirlo mientras él seguía a Jesús.
- Ejemplo 1: Dios llamó a Moisés para sacar al pueblo del Señor de la esclavitud y llevarlo a la Tierra Prometida.
- Ejemplo 2: Los discípulos fueron llamados por Jesús y llenos del Espíritu Santo para testificar hasta los confines de la tierra de todo el evangelio del Reino, comenzando con la realidad y el significado de la muerte y resurrección de Jesús, y enseñar a las personas de todas partes. naciones a obedecer todo lo que Jesús les ordenó.
¿Qué hacen?
Los líderes desarrollan a otros líderes. Esto involucra:
- Discernir y reconocer el potencial: Jesús eligió a 12 aprendices que no parecían tener perspectivas prometedoras. Sin embargo, eventualmente "pusieron al mundo al revés".
- Seleccionar con oración a los líderes adecuados
- Pasar tiempo constantemente con ellos y orar con ellos, y estudiar las Escrituras juntos para obedecerlas y entender cómo guiar a otros a obedecer. Los líderes no se desarrollan principalmente a través de eventos de capacitación, sino a través de relaciones con una gran inversión de tiempo juntos.
- Equiparlos y animarlos a que se reúnan con su próxima línea de líderes para escuchar sus historias, animarlos a las cosas buenas que están haciendo y ayudarlos a mantenerse encaminados en el patrón de hacer discípulos, incluido el hábito de orar y estudiar las Escrituras juntos.
¿Cómo reconoce a los líderes potenciales?
- Tienen voluntad de seguir (esto revela su actitud)
- Están dispuestos a sacrificarse (esto revela su verdadera perspectiva de la vida)
- Tienen voluntad de aprender (esto revela la condición de su ego)
- Tienen la voluntad de servir (esto revela su corazón y compasión hacia los demás)
- Tienen voluntad de ser honestos (esto revela su madurez)
¿En qué te enfocas cuando construyes líderes?
- Céntrate en su fidelidad para seguir siguiendo
- Enfóquese en su amabilidad y relaciones con las personas que están llamadas a liderar.
- Centrarse en su capacidad o habilidad sin explotar
- Centrarse en su conocimiento práctico adquirido a través de la experiencia y la obediencia.
- Centrarse en su intuición relacional y su comprensión general de las personas.
- Céntrese en su disposición a pagar el precio.
- Concéntrese en su energía o impulso
¿Cómo evalúa y asesora a los líderes?
- Céntrese en su potencial en lugar de en su desempeño
- Concéntrese en lo que están aprendiendo y poniendo en práctica (¿qué están modelando para los demás?)
- Céntrese en cómo están asesorando a otros
- Centrarse en su desarrollo personal
- Centrarse en su progreso en el ministerio
NIVELES DE LÍDERES
Afuera: este grupo de líderes proviene de fuera de la comunidad en la que están trabajando. Tienen roles a corto plazo que son cruciales para iniciar, fortalecer, estabilizar, estimular y establecer la visión de los movimientos.
- Catalizadores (Inicie DMM en nuevos lugares y entre nuevos grupos de personas):
Los catalizadores entran en nuevas comunidades, encuentran personas / hogares de paz y les ayudan a comenzar nuevos Grupos de Descubrimiento entre su propia familia, amigos y redes sociales; Anime al Grupo de Descubrimiento a descubrir la verdad de las Escrituras mismas; Identifique a los facilitadores de grupo en los nuevos Grupos de descubrimiento para ayudar al grupo a descubrir la verdad de las Escrituras por sí mismos.
- Coaches (Fortalecer DMM en nuevos lugares y entre nuevos grupos de personas):
Un catalizador a menudo tiene un papel secundario como entrenador. En el rol de Coach, el enfoque está en equipar a nuevos facilitadores de grupo y líderes de reunión para implementar los principios y procesos de DMM dentro de sus grupos y reuniones.
- Coordinadores (estabilizar la multiplicación y la calidad del ADN en DMM en nuevos lugares y grupos de personas):
Los coordinadores monitorean y evalúan la expansión y extensión de la Iglesia para mantener el rumbo a fin de ver que los movimientos alcanzan y se extienden entre un grupo de personas no alcanzadas o una comunidad no alcanzada, lo que incluye ver el equilibrio de crecimiento, profundidad y duración (sostenibilidad) en cada movimiento.
- Equipos regionales (Estimular el desarrollo de DMM en nuevos movimientos):
Los Equipos y Animadores móviles estimulan a los Catalizadores, Entrenadores y Coordinadores y los mantienen en línea con los Patrones Bíblicos de Hacer Discípulos para Llegar y Difundir entre Pueblos y Lugares No Alcanzados.
- Líderes de movimiento (coordinadores de estrategia, abanderados, líderes visionarios / apostólicos - Lanzamiento de nuevos DMM):
Proyecte Visión y dirija discípulos y reuniones (todas las reuniones locales) que hagan discípulos para ver “la obediencia que proviene de la fe” entre todos los pueblos.
Adentro: Este grupo de líderes proviene del interior de la comunidad donde se lleva a cabo la formación de discípulos. Surgen en diferentes roles a lo largo del tiempo. Algunos de los roles son temporales, mientras que otros continúan indefinidamente para establecer y mantener iglesias saludables y verlas multiplicarse en la misma comunidad y más allá. Algunos de ellos se convertirán en "líderes externos" a medida que comiencen a invertir en otras comunidades (otros grupos de personas y lugares) más allá de la propia.
- Personas de Paz / Hogares de Paz (Identificados por Catalizadores)
- Facilitadores de grupos de descubrimiento (identificados por catalizadores)
- Nuevos líderes emergentes de reunión (identificados y equipados por los entrenadores)
- Reunión de ancianos y diáconos (identificados y nombrados por los entrenadores)
- Líderes dotados en una sola reunión (basada en dones espirituales)
MODELOS Y PATRONES BÍBLICOS DE LÍDERES Y SUS FUNCIONES A SEGUIR
En DMM, el patrón y los modelos a seguir fluyen de historias y ejemplos de las Escrituras. Los principios y prácticas no se basan en teorías y regulaciones modernas o tradicionales. Más bien, los principios y prácticas surgen de historias reales de Jesús y sus primeros seguidores. Las siguientes Escrituras son sugerencias de las formas en que Jesús y sus discípulos lanzaron y dirigieron movimientos como se registra en el Nuevo Testamento. De sus propios estudios de las Escrituras y su aplicación personal de ellas en su propio contexto, puede encontrar otras historias de la Biblia que sean útiles para aprender para ver y comprender los patrones de liderazgo que conducen a establecer movimientos saludables.
Funciones y ejemplos de líderes externos en los movimientos de lanzamiento
Catalizadores (entrantes)
Ingrese a nuevas comunidades, encuentre personas / hogares de paz y ayúdelos a comenzar nuevos Grupos de Descubrimiento entre sus familiares, amigos y redes sociales; Anime al Grupo de Descubrimiento a descubrir la verdad de las Escrituras mismas
Hechos 8: 1,4-8, 26, 40 - Felipe entra en una nueva comunidad
- ¿A dónde se esparció la iglesia? (En toda Judea y Samaria)
- ¿A qué comunidad fue Felipe? (Ciudad de Samaria)
- ¿Qué respuesta hubo en esa ciudad? (Prestaron atención a su mensaje, fueron sanados y tuvieron mucha alegría)
- Además de Samaria, ¿a dónde más fue Phillip?
Hechos 10 - Pedro encuentra una persona de paz
- ¿Cómo supo Cornelius sobre Peter?
- ¿Cómo se enteró Pedro de Cornelio?
- ¿Cómo estaba preparado Cornelio para escuchar a Pedro?
- ¿Quiénes estaban reunidos cuando Pedro llegó a la casa? (Cornelius, sus familiares y amigos cercanos)
- ¿Qué pasó con la gente de la casa de Cornelio mientras Pedro les hablaba? (El Espíritu Santo cayó sobre ellos y fueron bautizados)
- ¿Cuál fue la principal lección importante que aprendió Pedro de esto? (el evangelio es para todos, sin excepciones, requisitos previos o limitaciones)
Anime al Grupo de Descubrimiento a descubrir la verdad de las Escrituras mismas
Hechos 17: 10-12 Los bereanos examinando las Escrituras
- ¿Quién examinó las Escrituras y con qué frecuencia? (Los de Berea los examinaban a diario)
- ¿Qué buscaron en las Escrituras? (Miraron para ver si lo que dijo Pablo era cierto)
- ¿Qué sucedió como resultado de examinar las Escrituras? (Muchos de ellos creyeron)
Entrenadores (Fortalecedores)
Fortalecer y fomentar nuevos grupos y nuevas reuniones en los primeros días; Nombrar y asesorar a los facilitadores de grupo y líderes de reunión ("ancianos") para facilitar los grupos y reuniones.
Hechos 11: 19-26 - Bernabé y la iglesia en Antioquía
- Cuando Bernabé vio a la gente de Antioquía que se había vuelto al Señor, ¿cómo se sintió al respecto y qué hizo? (Se alegró y les dijo que permanecieran fieles al Señor)
- ¿Qué hizo con ellos y durante cuánto tiempo? (Se quedó con ellos durante un año, junto con Pablo para fortalecerlos en su fe)
Hechos 14: 1-3 - Pablo y Bernabé en Iconio
- En Iconio un grupo de personas creyó, pero hubo incrédulos que se opusieron. ¿Qué hicieron Pablo y Bernabé? (Se quedaron un rato hablando con denuedo por el Señor)
Entrenadores (fortalecedores) (continuación)
Después de que Discovery Group se identifica a sí mismo como una nueva reunión, los entrenadores identifican a los líderes en un plazo de 4 a 6 semanas para implementar los principios y el proceso de DMM en su comunidad inmediata.
Hechos 14: 21-23 - Nombramiento de ancianos en cada iglesia
- ¿Cómo nombraron a los ancianos Pablo y Bernabé? (Con oración y ayuno, entregándolos al Señor)
Tito 1: 5 - Ancianos en Creta
- ¿Qué asignación le dio Pablo a Tito? (Para nombrar ancianos en cada pueblo de acuerdo con lo que había aprendido de Pablo)
Coordinadores (estabilizadores)
Proporcionar ESTABILIDAD entre los líderes de las regiones. Anime y exhorte a la próxima generación de líderes. Dé el ejemplo como mentor a seguir por otros líderes.
Hechos 20: 2-7: Pablo viaja y pasa tiempo extra con líderes clave de cada una de las principales regiones a las que Pablo había viajado.
- ¿Quiénes eran los hombres que viajaron con Paul y de dónde eran? (Sópater de Berea, Aristarco y Segundo de Tesalónica, Gayo de Derbe, Timoteo de Galacia, aunque esto no se menciona, y Tíquico y Trófimo de Asia).
- ¿Cuánto tiempo pasó con ellos cuando se conocieron en Troas? (siete días)
Hechos 20: 17-36 - Pablo con los ancianos de Efeso
- ¿A qué les recordó Pablo? (Pablo les recordó cómo había vivido y servido entre ellos)
- ¿Qué instrucciones les dio? (Prestar mucha atención a ellos mismos y al rebaño; cuidar la iglesia de Dios; estar alerta)
- ¿Qué advertencias les dio? (Para tener cuidado con los lobos de afuera y los hombres de entre ellos que hablan cosas torcidas)
- ¿Qué ejemplo les dejó Pablo que siguieran? (Les amonestó con lágrimas; trabajó duro con sus propias manos; no codició la plata ni el oro de nadie; les dijo que era más bienaventurado dar que recibir)
- ¿A qué elogió Pablo a estos ancianos? (A Dios y a su palabra)
Equipos regionales (estimuladores)
Equipar a catalizadores, entrenadores y coordinadores en patrones bíblicos, principios, hábitos y habilidades de hacer discípulos para alcanzar y difundir entre múltiples grupos de personas no alcanzadas en una región.
Hechos 15: 30-32; Hechos 16: 4-5 - Varias personas vuelven a visitar las iglesias para entregar nuevos mensajes de los apóstoles y ancianos de Jerusalén y para ver que van por buen camino.
- ¿Qué hicieron Judas y Silas cuando entregaron una carta a la iglesia en Antioquía? (Reunió a la congregación, leyó la carta, animó y fortaleció a los creyentes)
- ¿Qué comunicaron Pablo y Timoteo a las iglesias que visitaron? (Hablaron de las decisiones de los apóstoles y ancianos en Jerusalén)
Hechos 15:36, 40-41 - Volviendo a visitar las iglesias para fortalecerlas.
- ¿Por qué Pablo deseaba volver a todos los lugares que habían visitado (vs. 36)? (ver cómo les va)
- ¿Qué hicieron él y Silas (vs.41)? (fortaleció a todas las iglesias)
Hechos 18: 24-28 - Priscilla y Aquilla entrenan y equipan a Apolos
- ¿Qué hicieron Priscilla y Aquilla cuando conocieron a Apolos? (Descubrieron que le faltaba comprensión al observarlo mientras enseñaba y le explicaron lo que necesitaba saber).
- ¿Cómo ayudaron a Apolos? (Le explicaron en privado con mayor precisión)
- ¿Cómo preservaron el honor de Apolos? (Hablaron con él en privado)
Líderes de movimiento (abanderados / visionarios, líderes apostólicos)
Lanzarse a nuevos grupos de personas y regiones donde el evangelio no ha estado e inculcar la visión para todos los grupos de personas en las nuevas reuniones; desarrollar la estructura necesaria; Identificar, abordar y resolver problemas contextuales cruciales.
Romanos 1: 1-6: la visión de Pablo como líder apostólico
- ¿Qué había recibido Pablo? (Gracia y Apostolado)
- ¿Qué quería que sucediera entre todas las naciones? (La obediencia de la fe. Nota: esto incluye todas las comunidades y grupos de personas)
Hechos 6: 1-6 - Desarrollar la estructura necesaria
- ¿Qué hicieron los líderes cuando surgió un problema entre los nuevos creyentes? (Los líderes [apóstoles] propusieron una solución a la gente, y todos estuvieron de acuerdo y la llevaron a cabo).
- ¿Qué tipo de hombres fueron designados para cumplir con el nuevo deber? (Hombres de buena reputación, llenos del Espíritu Santo y de sabiduría)
- ¿Con qué propósito se creó este nuevo grupo de hombres? (Para satisfacer una necesidad que no estaba siendo satisfecha)
Hechos 15 - Identificar, abordar y resolver problemas contextuales cruciales (Concilio de Jerusalén)
- ¿Qué hicieron los apóstoles y los ancianos cuando se les planteó una pregunta? (Escucharon el debate, dieron perspectiva de las Escrituras y de lo que personalmente habían visto hacer a Dios, tomaron una decisión unánime, hicieron un plan para que se comunicara con las iglesias)
Funciones y ejemplos de líderes internos en el mantenimiento y la multiplicación de movimientos
Discípulos que hacen Discípulos
Estas son personas que muestran interés en seguir a Jesús y eventualmente se comprometen a seguirlo con toda su vida basándose en entenderlo como el Hijo de Dios que murió, fue sepultado y resucitó por sus pecados.
Hechos 2:37, 41-47 - Todos los creyentes reunidos
- ¿Cómo demostraron los nuevos creyentes que eran discípulos que hicieron discípulos? (Pusieron en práctica lo que estaban aprendiendo de los apóstoles y continuamente estaban agregando más personas - los que estaban siendo salvos)
Hechos 4: 18-35 - Creyentes que hablan la palabra de Dios y se cuidan unos a otros.
- ¿Cómo respondieron los creyentes cuando Pedro y Juan les dijeron que les habían prohibido hablar en el nombre de Jesús? (Oraron pidiendo valentía para seguir hablando y continuaron hablando la palabra de Dios)
- ¿Cómo demostraron los que creyeron que eran discípulos? (Eran de un corazón y una mente y se aseguraron de que nadie estuviera necesitado)
Personas y hogares de paz (encontrados y comprometidos por catalizadores en el descubrimiento de las escrituras)
Hechos 10: 24-27 - Cornelio
- ¿A quién reunió Cornelio con él para escuchar al apóstol Pedro? (Familiares y amigos cercanos)
Hechos 13: 6-12 - Sergio Paulo
- ¿Quién convocó a Bernabé y a Saulo? (Sergio Paulo, el procónsul)
- ¿Por qué los convocó? (quería escuchar la palabra de Dios)
Hechos 16: 11-15 - Lidia
- ¿Quién se bautizó junto con Lydia? (Su hogar)
Líderes dotados en una sola reunión (basada en dones espirituales)
Líderes equipados para dirigir reuniones locales en sus propias comunidades y hogares.
Colosenses 1: 7, 4: 12-13 - Epafras
- ¿Qué hizo Epafras a favor de los creyentes colosenses? (Lucha en oración por ellos)
Colosenses 4: 7-9 - Tíquico y Onésimo
- ¿Cómo describe Pablo a Tíquico y Onésimo? (Hermanos fieles y amados)
Colosenses 4: 15-17, Nympha y Archippus
- ¿Qué dice el pasaje sobre Nympha y Archippus? (Nympha tenía una iglesia en su casa; Archippus había recibido una asignación ministerial del Señor y necesitaba ser animado para cumplirla)