Đệ tử thực hiện phong trào

Hiệp hội Kinh thánh bảo thủĐệ tử thực hiện phong trào

Liên kết Video:

Vấn đề được xác định

Đệ tử thực hiện phong trào

Đổi mới tư cách môn đồ hóa trong Kinh thánh- Giới thiệu

Đổi mới tư cách môn đồ hóa trong Kinh thánh- Phần 1- Nền tảng

Đổi mới tư cách môn đồ trong Kinh thánh- Phần 2- Theo tôi

Đổi mới tư cách môn đồ trong Kinh thánh- Phần 3- Trái còn sót lại

Đổi mới tư cách môn đồ hóa trong Kinh thánh- Phần 4- Biểu mẫu

Đổi mới chế độ môn đồ hóa trong Kinh thánh- Kết luận

Cố vấn và Huấn luyện các nhà lãnh đạo phong trào

LÃNH ĐẠO

Họ là ai?

  • Những người được Chúa chọn và xức dầu. Người lãnh đạo là người giúp dân sự của Đức Chúa Trời chuyển từ nơi họ ở đến một nơi tốt hơn. Phao-lô mời những người khác theo ông khi ông theo Chúa Giê-su. 
  • Ví dụ 1: Môi-se được Đức Chúa Trời kêu gọi để đưa dân Chúa ra khỏi ách nô lệ và vào Đất Hứa. 
  • Ví dụ 2: Các môn đồ đã được Chúa Giê-su kêu gọi và được đầy dẫy Đức Thánh Linh để làm chứng cho toàn thể phúc âm của Nước Trời, cho đến tận cùng trái đất, bắt đầu với thực tế và ý nghĩa của cái chết và sự phục sinh của Chúa Giê-su, và dạy dỗ mọi người từ mọi người. các quốc gia tuân theo tất cả những gì Chúa Giê-xu đã truyền cho họ.

Họ làm gì?

Các nhà lãnh đạo phát triển các nhà lãnh đạo khác. Điều này liên quan đến:

  • Sáng suốt và nhận ra tiềm năng: Chúa Giê-su chọn 12 người học việc dường như không phải là triển vọng đầy hứa hẹn. Tuy nhiên, cuối cùng họ đã “đảo lộn cả thế giới”. 
  • Cầu nguyện lựa chọn những nhà lãnh đạo phù hợp
  • Thường xuyên dành thời gian cho họ và cầu nguyện với họ, đồng thời cùng nhau nghiên cứu thánh thư để vâng lời và hiểu cách dẫn dắt người khác tuân theo. Các nhà lãnh đạo không được phát triển chủ yếu thông qua các sự kiện đào tạo, mà thông qua các mối quan hệ với sự đầu tư lớn về thời gian dành cho nhau. 
  • Trang bị và khuyến khích họ gặp gỡ những người lãnh đạo kế cận của họ để nghe câu chuyện của họ, khuyến khích những điều tốt mà họ đang làm và giúp họ đi đúng hướng trong khuôn mẫu của việc làm đệ tử, bao gồm cả thói quen cầu nguyện và nghiên cứu kinh điển cùng nhau. 

Làm thế nào để bạn nhận ra những nhà lãnh đạo tiềm năng?

  • Họ sẵn sàng làm theo (Điều này cho thấy thái độ của họ)
  • Họ sẵn sàng hy sinh (Điều này tiết lộ quan điểm thực sự của họ về cuộc sống)
  • Họ sẵn sàng học hỏi (Điều này tiết lộ tình trạng bản ngã của họ)
  • Họ sẵn sàng phục vụ (Điều này cho thấy trái tim và lòng trắc ẩn của họ đối với người khác)
  • Họ sẵn sàng trung thực (Điều này cho thấy sự trưởng thành của họ)

Bạn tập trung vào điều gì khi xây dựng nhà lãnh đạo?

  • Tập trung vào sự chung thủy của họ để tiếp tục theo dõi
  • Tập trung vào sự thân thiện và mối quan hệ của họ với những người mà họ được kêu gọi lãnh đạo
  • Tập trung vào năng lực hoặc khả năng chưa được khai thác của họ
  • Tập trung vào kiến thức thực tế của họ có được từ kinh nghiệm và sự vâng lời
  • Tập trung vào trực giác quan hệ và hiểu biết chung của họ về con người
  • Tập trung vào sự sẵn sàng trả giá của họ 
  • Tập trung vào năng lượng hoặc động lực của họ

Bạn đánh giá và cố vấn các nhà lãnh đạo như thế nào?

  • Tập trung vào tiềm năng của họ hơn là vào hiệu suất của họ
  • Tập trung vào những gì họ đang học và áp dụng vào thực tế (họ đang làm mẫu cho người khác là gì?)
  • Tập trung vào cách họ cố vấn người khác
  • Tập trung vào sự phát triển cá nhân của họ
  • Tập trung vào sự tiến bộ của họ trong thánh chức

CÁC CẤP LÃNH ĐẠO

Bên ngoài: Nhóm các nhà lãnh đạo này đến từ bên ngoài cộng đồng mà họ đang làm việc. Họ có những vai trò ngắn hạn rất quan trọng để bắt đầu, củng cố, ổn định, kích thích và thiết lập tầm nhìn cho các phong trào.

  1. Chất xúc tác (Bắt đầu DMM ở những địa điểm mới và giữa các nhóm người mới):

Các chất xúc tác tham gia vào các cộng đồng mới, tìm những người / hộ gia đình hòa bình và giúp họ bắt đầu các Nhóm Khám phá mới trong gia đình, bạn bè và mạng xã hội của chính họ; Khuyến khích Nhóm Khám phá tự khám phá chân lý từ thánh thư; Xác định Người hỗ trợ Nhóm trong các Nhóm Khám phá mới để tạo điều kiện cho nhóm khám phá lẽ thật từ thánh thư cho chính họ. 

  • Huấn luyện viên (Tăng cường DMM ở những nơi mới và giữa các nhóm người mới):

Một Catalyst thường đóng vai trò thứ yếu là Huấn luyện viên. Trong vai trò của Huấn luyện viên, trọng tâm là trang bị cho các điều hành viên nhóm mới và tập hợp các nhà lãnh đạo để thực hiện các nguyên tắc và quy trình của DMM trong các nhóm và cuộc họp của họ.

  • Điều phối viên (Ổn định sự nhân lên và chất lượng của DNA trong DMM ở những nơi và nhóm người mới):

Các điều phối viên giám sát và đánh giá việc mở rộng và mở rộng của Nhà thờ để luôn đi đúng hướng nhằm thấy các phong trào tiếp cận và lan rộng trong một Nhóm người chưa tách rời hoặc Cộng đồng chưa tách rời.

  • Trang bị khu vực (Kích thích sự phát triển của DMM trong các chuyển động mới):

Thiết bị di động và Người khuyến khích khuấy động các Nhà xúc tác, Huấn luyện viên và Điều phối viên và giữ cho họ phù hợp với các Mô hình Làm môn đồ trong Kinh thánh để tiếp cận và lan truyền giữa những người và những nơi không được tiếp cận.

  • Các nhà lãnh đạo phong trào (Người điều phối chiến lược, Người mang tiêu chuẩn, Người lãnh đạo có tầm nhìn / Tông đồ - Khởi chạy DMM mới):

Cast Vision cho và dẫn dắt các môn đồ và các cuộc tụ họp (tất cả các cuộc tụ họp ở địa phương) để thấy được “sự vâng lời đến từ đức tin” giữa tất cả các dân tộc.

Bên trong: Nhóm các nhà lãnh đạo này đến từ bên trong cộng đồng nơi đang diễn ra quá trình đào tạo đệ tử. Họ nổi lên với các vai trò khác nhau theo thời gian. Một số vai trò chỉ là tạm thời trong khi những vai trò khác tiếp tục vô thời hạn để thiết lập và duy trì các nhà thờ lành mạnh và chứng kiến chúng nhân lên trong cùng một cộng đồng và hơn thế nữa. Một số người trong số họ sẽ trở thành “Nhà lãnh đạo bên ngoài” khi họ bắt đầu đầu tư vào các cộng đồng khác (các nhóm người và địa điểm khác) ngoài cộng đồng của họ.

  1. Những người của Hòa bình / Hộ gia đình của Hòa bình (Được xác định bởi các Chất xúc tác)
  2. Người hỗ trợ nhóm khám phá (Được xác định bởi các chất xúc tác)
  3. Tập hợp các nhà lãnh đạo mới nổi (Được các Huấn luyện viên xác định và trang bị)
  4. Tập hợp các Trưởng lão và Chấp sự (Được các Huấn luyện viên xác định và chỉ định)
  5. Các nhà lãnh đạo có năng khiếu trong một lần Thu thập duy nhất (dựa trên Quà tặng Tinh thần)

CÁC MÔ HÌNH NGHĨA VỤ VÀ MẪU NGƯỜI LÃNH ĐẠO VÀ CÁC VAI TRÒ CỦA HỌ CẦN THỰC HIỆN

Trong DMM, khuôn mẫu và mô hình để làm theo dòng chảy từ những câu chuyện và ví dụ từ thánh thư. Các nguyên tắc và thực hành không dựa trên lý thuyết và quy định hiện đại hay truyền thống. Thay vào đó, các nguyên tắc và thực hành bắt nguồn từ những câu chuyện có thật từ Chúa Giê-su và những người theo ông đầu tiên. Những câu Kinh thánh sau đây là những gợi ý về cách Chúa Giê-su và các môn đồ của ngài phát động và dẫn dắt các phong trào như được ghi trong Tân Ước. Từ việc nghiên cứu Kinh thánh của chính bạn và việc áp dụng chúng vào ngữ cảnh của cá nhân bạn, bạn có thể tìm thấy những câu chuyện khác từ Kinh thánh hữu ích để học hỏi trong việc nhìn và hiểu các mô hình lãnh đạo dẫn đến việc thiết lập các phong trào lành mạnh. 

Vai trò và ví dụ của các nhà lãnh đạo bên ngoài trong việc phát động các phong trào

Chất xúc tác (Khởi động)

Tham gia các cộng đồng mới, tìm những người / hộ gia đình hòa bình và bắt đầu các Nhóm Khám phá mới giữa gia đình, bạn bè và mạng xã hội của họ; Khuyến khích Nhóm Khám phá tự khám phá chân lý từ thánh thư

Công vụ 8: 1,4-8, 26, 40 - Phi-líp-pin gia nhập một cộng đồng mới

  • Nhà thờ nằm rải rác ở đâu? (Khắp miền Giu-đê và Sa-ma-ri)
  • Philip đã đến cộng đồng nào? (Thành phố Samaria)
  • Phản ứng gì đã có ở thành phố đó? (Họ chú ý đến thông điệp của anh ấy, được chữa lành và có nhiều niềm vui)
  • Ngoài Samaria, Phillip còn đi đâu nữa?

Công vụ 10 - Phi-e-rơ tìm thấy một người bình an    

  • Làm thế nào để Cornelius biết về Phi-e-rơ? 
  • Phi-e-rơ học về Cornelius như thế nào?
  • Cornelius đã chuẩn bị như thế nào để lắng nghe Phi-e-rơ?
  • Ai đã tập trung khi Phi-e-rơ đến nhà? (Cornelius, người thân và bạn thân của anh ấy)
  • Điều gì đã xảy ra với những người trong gia đình của Cornelius trong khi Phi-e-rơ đang nói chuyện với họ? (Đức Thánh Linh giáng trên họ, và họ đã được rửa tội)
  • Bài học quan trọng chính mà Phi-e-rơ học được từ việc này là gì? (phúc âm dành cho tất cả mọi người, không có ngoại lệ, điều kiện tiên quyết hoặc giới hạn)

Khuyến khích Nhóm Khám phá tự khám phá chân lý từ thánh thư

Công vụ 17: 10-12 Người Bereans xem xét Kinh thánh

  • Ai đã xem xét thánh thư và tần suất như thế nào? (Người Bereans kiểm tra chúng hàng ngày)
  • Họ tìm kiếm điều gì trong Kinh thánh? (Họ xem xét những gì Phao-lô nói có đúng không)
  • Điều gì đã xảy ra khi xem xét Kinh thánh? (Nhiều người trong số họ đã tin tưởng)

Huấn luyện viên (Tăng sức mạnh)

Tăng cường và khuyến khích các nhóm mới và các cuộc tụ họp mới trong những ngày đầu; Chỉ định và huấn luyện Người điều hành nhóm và Người lãnh đạo tập hợp (“người lớn tuổi”) để tạo điều kiện cho các nhóm và các cuộc họp.

Công vụ 11: 19-26 - Ba-na-ba và nhà thờ ở An-ti-ốt

  • Khi Ba-na-ba thấy những người ở An-ti-ốt quay lại với Chúa, ông cảm thấy thế nào về điều đó và ông đã làm gì? (Anh ấy vui mừng, và anh ấy bảo họ hãy trung thành với Chúa)
  • Anh ấy đã làm gì với chúng và trong bao lâu? (Anh ấy ở với họ một năm, cùng với Phao-lô để củng cố đức tin của họ)

Công vụ 14: 1-3 - Phao-lô và Ba-na-ba tại Iconium

  • Ở Iconium, một nhóm người tin tưởng, nhưng có những người không tin đã chống lại họ. Phao-lô và Ba-na-ba đã làm gì? (Họ ở lại một lúc, mạnh dạn nói cho Chúa)

Huấn luyện viên (Tăng sức mạnh) (Còn tiếp)

Sau khi Nhóm Khám phá tự xác định là Tập hợp mới, Huấn luyện viên Xác định các nhà lãnh đạo trong vòng 4-6 tuần để thực hiện các nguyên tắc và quy trình của DMM trong cộng đồng trực tiếp của họ

            Công vụ 14: 21-23 - Bổ nhiệm các trưởng lão trong mỗi hội thánh

  • Phao-lô và Ba-na-ba bổ nhiệm các trưởng lão như thế nào? (Với sự cầu nguyện và kiêng ăn, phó thác chúng cho Chúa) 

Tít 1: 5 - Các trưởng lão ở Crete

  • Phao-lô đã giao cho Tít nhiệm vụ nào? (Bổ nhiệm các trưởng lão trong mọi thị trấn theo những gì ông đã học được từ Phao-lô)

Điều phối viên (Bộ ổn định)

Cung cấp sự ỔN ĐỊNH giữa các nhà lãnh đạo trên các khu vực. Khuyến khích và khuyến khích thế hệ lãnh đạo tiếp theo. Làm gương như một người cố vấn để các nhà lãnh đạo khác noi theo.

Công vụ 20: 2-7 - Phao-lô đi cùng và dành thêm thời gian với các nhà lãnh đạo chủ chốt từ mỗi vùng chính nơi Phao-lô đã đi.

  • Những người đàn ông đã đi cùng Phao-lô là ai và họ đến từ đâu? (Sopater từ Berea, Aristarchus và Secundus từ Thessalonica, Gaius từ Derbe, Timothy từ Galatia - mặc dù điều này không được nêu, và Tychicus và Trophimus từ châu Á.)
  • Anh ấy đã dành bao nhiêu thời gian cho họ khi họ gặp nhau ở Troas? (Bảy ngày)

Công vụ 20: 17-36 - Phao-lô với các Trưởng lão Ê-phê-sô

  • Phao-lô nhắc nhở điều gì? (Phao-lô nhắc họ nhớ về cách ông đã sống và phục vụ giữa họ)
  • Anh ấy đã đưa ra những chỉ dẫn gì cho họ? (Hãy quan tâm đến bản thân và bầy chiên; chăm sóc Hội thánh của Đức Chúa Trời; hãy cảnh giác)
  • Anh ấy đã đưa ra những cảnh báo nào cho họ? (Đề phòng những con sói từ bên ngoài và những người đàn ông trong số chúng nói những điều méo mó)
  • Phao-lô đã để họ noi theo gương nào? (Ngài đã khuyên họ bằng nước mắt; làm việc chăm chỉ bằng chính đôi tay của mình; không thèm muốn vàng bạc của ai; bảo họ có phúc cho hơn nhận)
  • Phao-lô đã khen ngợi những trưởng lão này điều gì? (Với Chúa và lời của Ngài)

Thiết bị khu vực (Bộ kích thích)

Trang bị cho các Nhà xúc tác, Huấn luyện viên và Điều phối viên về các Mẫu, Nguyên tắc, Thói quen và Kỹ năng làm môn đồ trong Kinh thánh để tiếp cận và lan truyền giữa nhiều nhóm người chưa được tiếp cận trong một khu vực

Công vụ 15: 30-32; Công vụ 16: 4-5 - Nhiều người đến thăm lại các nhà thờ để truyền tải thông điệp mới từ các sứ đồ và trưởng lão của Giê-ru-sa-lem và để xem họ đang đi đúng hướng.

  • Giu-đa và Si-la đã làm gì khi họ gửi một bức thư đến nhà thờ ở An-ti-ốt? (Tập hợp hội chúng, đọc thư, khích lệ và củng cố các tín hữu)
  • Phao-lô và Ti-mô-thê đã thông báo gì với các hội thánh mà họ đến thăm? (Họ kể về quyết định của các sứ đồ và trưởng lão ở Giê-ru-sa-lem)

Công vụ 15:36, 40-41 - Đi thăm lại các nhà thờ để củng cố họ.

  • Tại sao Phao-lô muốn quay lại tất cả những nơi họ đã đến (so với 36)? (để xem họ đang làm như thế nào)
  • Anh ta và Si-la đã làm gì (so với 41)? (củng cố tất cả các nhà thờ)

Công vụ 18: 24-28 - Priscilla và Aquilla huấn luyện và trang bị cho Apollos

  • Priscilla và Aquilla đã làm gì khi gặp Apollos? (Họ phát hiện ra sự thiếu hiểu biết của anh ta bằng cách quan sát anh ta trong khi anh ta đang giảng dạy và giải thích cho anh ta những gì anh ta cần biết.)
  • Họ đã giúp Apollos như thế nào? (Họ giải thích riêng cho anh ta một cách chính xác hơn)
  • Họ đã bảo vệ danh dự của Apollos như thế nào? (Họ đã nói chuyện riêng với anh ấy)

Các nhà lãnh đạo phong trào (Người mang tiêu chuẩn / Người nhìn xa trông rộng, Nhà lãnh đạo tông đồ)

Khởi động vào các nhóm người mới và các khu vực chưa có phúc âm và truyền đạt tầm nhìn cho tất cả các nhóm người trong các cuộc họp mặt mới; phát triển cấu trúc cần thiết; Xác định, giải quyết và giải quyết các vấn đề quan trọng theo ngữ cảnh. 

Rô-ma 1: 1-6 - Tầm nhìn của Phao-lô với tư cách là một nhà lãnh đạo sứ đồ

  • Paul đã nhận được gì? (Ân điển và Sứ đồ)
  • Ông ấy muốn thấy điều gì sẽ xảy ra giữa tất cả các quốc gia? (Sự vâng phục của đức tin. Lưu ý: điều này bao gồm tất cả các cộng đồng và nhóm người)

Công vụ 6: 1-6 – Cấu trúc cần phát triển

  • Những người lãnh đạo đã làm gì khi một vấn đề nảy sinh giữa các tín đồ mới? (Các nhà lãnh đạo [các sứ đồ] đã đề xuất một giải pháp cho người dân, và họ đều đồng ý và thực hiện nó.)
  • Những người đàn ông nào được chỉ định để thực hiện nhiệm vụ mới? (Những người có danh tiếng tốt, đầy dẫy Đức Thánh Linh và khôn ngoan)
  • Nhóm đàn ông mới này được tạo ra với mục đích gì? (Để đáp ứng nhu cầu chưa được đáp ứng)

Công vụ 15 - Xác định, giải quyết và giải quyết các vấn đề bối cảnh quan trọng (Hội đồng Jerusalem)

  • Các sứ đồ và trưởng lão đã làm gì khi có câu hỏi? (Họ lắng nghe cuộc tranh luận, họ đưa ra quan điểm từ Kinh thánh và từ những gì họ đã tận mắt chứng kiến Đức Chúa Trời làm, họ đã đưa ra quyết định nhất trí, họ lập kế hoạch để thông báo với các nhà thờ)

Vai trò và ví dụ của các nhà lãnh đạo nội bộ trong việc duy trì và nhân rộng các phong trào

Các môn đệ tạo nên các môn đệ

Đây là những người tỏ ra quan tâm đến việc theo Chúa Giê-su và cuối cùng cam kết theo Ngài cả đời dựa trên việc hiểu Ngài là Con Đức Chúa Trời, Đấng đã chết, đã được chôn và sống lại vì tội lỗi của họ.

Công vụ 2:37, 41-47 - Tất cả các tín đồ nhóm lại với nhau 

  • Làm thế nào các tín đồ mới chứng tỏ rằng họ là những người đã lập môn đồ? (Họ thực hành những gì họ đã học được từ các sứ đồ và họ liên tục bổ sung thêm nhiều người - những người đang được cứu)

Công vụ 4: 18-35 - Những người tin Chúa nói lời Chúa và quan tâm đến nhau

  • Các tín đồ phản ứng thế nào khi Phi-e-rơ và Giăng nói với họ rằng họ bị cấm nói chuyện nhân danh Chúa Giê-su? (Họ cầu nguyện cho sự dạn dĩ để tiếp tục nói và họ tiếp tục nói lời Chúa)
  • Làm thế nào những người tin rằng họ là môn đồ? (Họ bằng một trái tim và khối óc và họ đảm bảo rằng không ai cần đến)

Những Người và Hộ gia đình Hòa bình (được tìm thấy và tham gia bởi các chất xúc tác trong khám phá từ kinh sách)

Công vụ 10: 24-27 - Cornelius

  • Cọt-nây đã rủ ai lại với mình để nghe sứ đồ Phi-e-rơ? (Người thân và bạn bè thân thiết)

Công vụ 13: 6-12 - Sergius Paulus

  • Ai đã triệu tập Ba-na-ba và Sau-lơ? (Sergius Paulus, quan trấn thủ)
  • Tại sao anh ta lại triệu tập họ? (anh ấy muốn nghe lời Chúa)

Công vụ 16: 11-15 - Lydia

  • Ai đã được rửa tội cùng với Lydia? (Hộ gia đình của cô ấy)

Các nhà lãnh đạo có năng khiếu trong một lần Thu thập duy nhất (dựa trên Quà tặng Tinh thần)

Các nhà lãnh đạo được trang bị để dẫn dắt các cuộc tụ họp địa phương trong cộng đồng và nhà riêng của họ

Cô-lô-se 1: 7, 4: 12-13 - Epaphras

  • Ê-phê-sô đã làm gì thay mặt cho các tín đồ Cô-lô-se? (Đấu tranh cầu nguyện cho họ)

Cô-lô-se 4: 7-9 - Tychicus và Onesimus

  • Phao-lô mô tả Tychicus và Onesimus như thế nào? (Những người anh em trung thành và yêu quý)

Cô-lô-se 4: 15-17, Nympha và Archippus

  • Đoạn văn nói gì về Nympha và Archippus? (Nympha có một nhà thờ trong nhà của cô ấy; Archippus đã nhận được nhiệm vụ từ Chúa và cần được khuyến khích để hoàn thành nó)

viVietnamese