မစ်ရှင်ခရစ်တော်ဗဟိုပြု

တပည့်ဖြစ်စေလှုပ်ရှားမှုများ

ရှေးရိုးစွဲကျမ်းစာအသင်းတပည့်ဖြစ်စေလှုပ်ရှားမှုများ

ဗီဒီယိုလင့်ခ်များ-

ပြဿနာဟု သတ်မှတ်သည်။

တပည့်ဖြစ်စေလှုပ်ရှားမှုများ

သမ္မာကျမ်းစာ၏ တပည့်အဖြစ် အသစ်ပြန်လည်ထူထောင်ခြင်း- နိဒါန်း

သမ္မာကျမ်းစာ၏ တပည့်ဖြစ်ခြင်းကို သက်တမ်းတိုးခြင်း- အပိုင်း ၁- ဖောင်ဒေးရှင်း

သမ္မာကျမ်းစာ၏ တပည့်ဖြစ်ခြင်းကို သက်တမ်းတိုးခြင်း- အပိုင်း ၂- ငါ့နောက်သို့ လိုက်လော့

ကျမ်းစာတပည့်တော်အသစ်ပြန်လည်ထူထောင်ခြင်း- အပိုင်း ၃- ကျန်ရှိနေသေးသောအသီး

သမ္မာကျမ်းစာ၏ တပည့်ဖြစ်ခြင်းကို သက်တမ်းတိုးခြင်း- အပိုင်း ၄- ပုံစံ

သမ္မာကျမ်းစာ၏ တပည့်ဖြစ်ခြင်းကို သက်တမ်းတိုးခြင်း- နိဂုံး

Mentoring and Coaching Movement ခေါင်းဆောင်များ

ခေါင်းဆောင်များ

သူတို့ကဘယ်သူတွေလဲ?

  • သခင်ဘုရားရွေးချယ်၍ ဘိသိက်ပေးသောလူများ။ ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးသည် ဘုရားသခင့်လူမျိုးကို ၎င်းတို့ရှိရာအရပ်မှ ပိုမိုကောင်းမွန်သောနေရာသို့ ပြောင်းရွှေ့ရန် ကူညီပေးသူတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ပေါလုသည် ယေရှုနောက်သို့လိုက်ရန် အခြားသူများကို ဖိတ်ခေါ်ခဲ့သည်။ 
  • ဥပမာ 1- မောရှေသည် သခင်ဘုရား၏လူများကို ကျွန်ဘဝမှ ကတိထားရာပြည်သို့ ပြောင်းရွှေ့ရန် ဘုရားသခင်ခေါ်ခဲ့သည်။ 
  • ဥပမာ 2- တပည့်များအား ယေရှု ခေါ်တော်မူပြီး သန့်ရှင်းသော ဝိညာဉ်တော်နှင့် ပြည့်ဝသော နိုင်ငံတော်၏ ဧဝံဂေလိတရား တစ်ခုလုံး၏ မြေကြီးစွန်းတိုင်အောင် သက်သေခံရန်၊ ယေရှု၏ သေခြင်းနှင့် ရှင်ပြန်ထမြောက်ခြင်း၏ အဖြစ်မှန်နှင့် အဓိပ္ပါယ်တို့ကို အစပြု၍ လူအားလုံးကို သွန်သင်ရန်၊ တပါးအမျိုးသားတို့သည် ယေရှုမိန့်မှာသမျှကို နာခံကြလော့။

သူတို့ဘာလုပ်ကြမလဲ။

ခေါင်းဆောင်များသည် အခြားခေါင်းဆောင်များကို တိုးတက်စေပါသည်။ ၎င်းတွင်ပါဝင်သည်-

  • အလားအလာကို ပိုင်းခြားသိမြင်ပြီး အသိအမှတ်ပြုခြင်း- ယေရှုသည် အလားအလာကောင်းများဟုမထင်သော အလုပ်သင် ၁၂ ဦးကို ရွေးချယ်သည်။ သို့သော် သူတို့သည် နောက်ဆုံးတွင် “ကမ္ဘာတစ်ခုလုံးကို ဇောက်ထိုးပြောင်းသွား” ကြသည်။ 
  • မှန်ကန်သော ခေါင်းဆောင်များကို ရွေးချယ်ရန် ဆုတောင်းပါ။
  • သူတို့နှင့်အတူ အမြဲအချိန်ဖြုန်းပြီး သူတို့နှင့်အတူ ဆုတောင်းကာ ကျမ်းချက်များကို နာခံရန်နှင့် အခြားသူများကို နာခံရန် မည်သို့ပို့ဆောင်ရမည်ကို နားလည်ရန် အတူတကွ လေ့လာပါ။ ခေါင်းဆောင်များသည် လေ့ကျင့်ရေးပွဲများမှတစ်ဆင့် အဓိကအားဖြင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာသည်မဟုတ်သော်လည်း အတူတကွ ကုန်ဆုံးသည့်အချိန်များ၏ လေးလံသော ရင်းနှီးမြုပ်နှံမှုများနှင့် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံမှုများကြောင့် ဖြစ်သည်။ 
  • သူတို့၏ပုံပြင်များကြားနာရန်၊ သူတို့၏ကောင်းမှုများကို အားပေးကာ တပည့်ဖြစ်စေခြင်းပုံစံတွင် လမ်းကြောင်းပေါ်နေစေရန် သူတို့၏နောက်ဆက်တွဲခေါင်းဆောင်များနှင့် တွေ့ဆုံရန် သူတို့ကို အားပေးတိုက်တွန်းခြင်းနှင့် အတူတူဆုတောင်းခြင်းနှင့် ကျမ်းချက်များကို လေ့လာခြင်းအလေ့အထအပါအဝင် တပည့်ဖြစ်စေခြင်းပုံစံတွင် ကူညီပေးခြင်း။ 

အလားအလာရှိသော ခေါင်းဆောင်များကို သင်မည်သို့အသိအမှတ်ပြုသနည်း။

  • လိုက်နာလိုစိတ်ရှိကြသည် (၎င်းတို့၏သဘောထားကို ဖော်ပြသည်)
  • သူတို့သည် စွန့်လွှတ်အနစ်နာခံလိုစိတ်ရှိကြသည် (၎င်းက ဘဝအပေါ် ၎င်းတို့၏ စစ်မှန်သောအမြင်ကို ဖော်ပြသည်)
  • သင်ယူလိုစိတ်ရှိကြသည် (၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ အတ္တအခြေအနေကို ဖော်ပြသည်)၊
  • သူတို့သည် ထမ်းဆောင်လိုစိတ်ရှိခြင်း (၎င်းသည် အခြားသူတို့အပေါ် ၎င်းတို့၏ နှလုံးသားနှင့် ကရုဏာကို ဖော်ပြသည်)
  • သူတို့မှာ ရိုးသားလိုစိတ်ရှိတယ် (ဒါက သူတို့ရဲ့ ရင့်ကျက်မှုကို ဖော်ပြတယ်)

ခေါင်းဆောင်တွေ တည်ဆောက်တဲ့အခါ ဘာကို အဓိကထားလဲ။

  • ဆက်လက်လိုက်နာရန် ၎င်းတို့၏သစ္စာရှိမှုကို အာရုံစိုက်ပါ။
  • ဦးဆောင်ရန် ခေါ်ခံရသူများနှင့် ၎င်းတို့၏ ဖော်ရွေမှုနှင့် ဆက်ဆံရေးကို အာရုံစိုက်ပါ။
  • ၎င်းတို့၏ စွမ်းဆောင်ရည် သို့မဟုတ် အသုံးမပြုရသေးသော စွမ်းရည်အပေါ် အာရုံစိုက်ပါ။
  • အတွေ့အကြုံနှင့် နာခံမှုတို့မှ ရရှိသော သူတို့၏ လက်တွေ့ကျသော အသိပညာကို အာရုံစိုက်ပါ။
  • သူတို့ရဲ့ ဆက်စပ်ဥာဏ်ရည်ဥာဏ်သွေးနဲ့ လူတွေအပေါ် သူတို့ရဲ့ ယေဘူယျနားလည်မှုကို အာရုံစိုက်ပါ။
  • စျေးနှုန်းပေးချေလိုစိတ်အပေါ် အာရုံစိုက်ပါ။ 
  • ၎င်းတို့၏ စွမ်းအင် သို့မဟုတ် မောင်းနှင်မှုကို အာရုံစိုက်ပါ။

ခေါင်းဆောင်တွေကို ဘယ်လိုအကဲဖြတ်ပြီး လမ်းညွှန်ပေးသလဲ။

  • သူတို့ရဲ့ စွမ်းဆောင်ရည်ထက် သူတို့ရဲ့ စွမ်းဆောင်ရည်ကို အာရုံစိုက်ပါ။
  • သူတို့သင်ယူနေတဲ့အရာကို အာရုံစိုက်ပြီး လက်တွေ့ကျင့်သုံးပါ (အခြားသူတွေကို အတုယူဖို့ ဘာတွေလုပ်နေလဲ)
  • သူတပါးကို ဘယ်လို ဆုံးမသွန်သင်သလဲ ဆိုတာကို အာရုံစိုက်ပါ။
  • သူတို့ရဲ့ ကိုယ်ရေးကိုယ်တာတိုးတက်မှုကို အာရုံစိုက်ပါ။
  • ဓမ္မအမှုတွင် သူတို့၏တိုးတက်မှုကို အာရုံစိုက်ပါ။

ခေါင်းဆောင်များ၏ အဆင့်များ

ပြင်ပ- ဤခေါင်းဆောင်အုပ်စုသည် ၎င်းတို့လုပ်ဆောင်နေသော အသိုက်အဝန်းပြင်ပမှ လာပါသည်။ ၎င်းတို့တွင် စတင်ရန်၊ အားကောင်းရန်၊ တည်ငြိမ်ရန်၊ လှုံ့ဆော်ရန်နှင့် လှုပ်ရှားမှုများအတွက် ရူပါရုံကို ထူထောင်ရန် အရေးကြီးသော ကာလတို အခန်းကဏ္ဍများရှိသည်။

  1. ဓာတ်ကူပစ္စည်းများ (DMM ကို နေရာသစ်များနှင့် လူသစ်အုပ်စုများကြားတွင် စတင်ရန်)

ဓာတ်ကူပစ္စည်းများသည် လူမှုအသိုက်အဝန်းအသစ်များဝင်ရောက်ကာ ငြိမ်းချမ်းသောလူများ/အိမ်ထောင်စုများကိုရှာဖွေကာ ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်မိသားစု၊ သူငယ်ချင်းများနှင့် လူမှုကွန်ရက်များကြားတွင် Discovery Groups အသစ်များစတင်ရန် ကူညီပေးသည်။ ကျမ်းချက်များမှ အမှန်တရားကို ကိုယ်တိုင်ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် Discovery Group အား အားပေးပါ၊ ကျမ်းချက်များမှ အမှန်တရားကို ရှာဖွေတွေ့ရှိရာတွင် အဖွဲ့အား လွယ်ကူချောမွေ့စေရန် Discovery Groups အသစ်တွင် Group Facilitators ကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပါ။ 

  • နည်းပြများ (နေရာသစ်များတွင် နှင့် လူသစ်အုပ်စုများကြားတွင် DMM ကို အားကောင်းစေသည်-

Catalyst သည် နည်းပြတစ်ဦးအဖြစ် ဒုတိယအခန်းကဏ္ဍကို ထမ်းဆောင်လေ့ရှိသည်။ Coach ၏ အခန်းကဏ္ဍတွင်၊ အဖွဲ့၀င်များနှင့် စုစည်းမှုများအတွင်း DMM ၏ အခြေခံမူများနှင့် လုပ်ငန်းစဉ်များကို အကောင်အထည်ဖော်ရန်အတွက် အဖွဲ့လိုက်စည်းရုံးရေးမှူးအသစ်များ တပ်ဆင်ပေးခြင်းနှင့် ခေါင်းဆောင်များကို စုစည်းခြင်းအပေါ် အာရုံစိုက်ပါသည်။

  • ညှိနှိုင်းရေးမှူးများ (နေရာသစ်များနှင့် လူအုပ်စုများတွင် DMM ၏ ပွားခြင်းနှင့် အရည်အသွေးကို တည်ငြိမ်အောင်ပြုလုပ်ပါ)

ညှိနှိုင်းရေးမှူးများသည် လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ရောက်အောင် ရွေ့လျားမှုများကို လှမ်းမြင်နိုင်စေရန်အတွက် အသင်းတော်၏ တိုးချဲ့မှုနှင့် တိုးချဲ့မှုကို စောင့်ကြည့်အကဲဖြတ်ပါသည်။ လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုစီတွင် ကြီးထွားမှု၊ နက်နဲမှုနှင့် အရှည်ကြာမှု (ရေရှည်တည်တံ့နိုင်မှု) တို့ကို မြင်နိုင်သည်။

  • Regional Equippers (လှုပ်ရှားမှုအသစ်များတွင် DMM ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို လှုံ့ဆော်ပေးသည်)။

Mobile Equippers များနှင့် အားပေးသူများသည် Catalysts၊ Coaches နှင့် Coordinators များကို နှိုးဆော်ပြီး ၎င်းတို့အား တပည့်ဖြစ်စေခြင်း၏ ကျမ်းစာပုံစံများနှင့်အညီ မရောက်ရှိသေးသော လူများနှင့် နေရာများကြားတွင် ပျံ့နှံ့ရောက်ရှိစေရန်။

  • လှုပ်ရှားမှုခေါင်းဆောင်များ (မဟာဗျူဟာညှိနှိုင်းရေးမှူးများ၊ စံဆောင်သူများ၊ အမြော်အမြင်ရှိသော/တမန်တော်ခေါင်းဆောင်များ – DMM အသစ်များကို စတင်ပါ)။

လူအားလုံးကြားတွင် “ယုံကြည်ခြင်းမှလာသော နာခံမှု” ကိုမြင်ရန် တပည့်ဖြစ်စေသော တပည့်များနှင့် စည်းဝေးပွဲများ (ဒေသခံအားလုံး) အတွက် မျှော်မှန်းချက်ကို သရုပ်ဖော်ပြပါ။

အတွင်း- ဤခေါင်းဆောင်အုပ်စုသည် တပည့်ဖြစ်စေခြင်းစသည့် ရပ်ရွာအတွင်းမှ လာပါသည်။ ၎င်းတို့သည် အချိန်နှင့်အမျှ မတူညီသော အခန်းကဏ္ဍများတွင် ပေါ်ထွက်လာသည်။ အချို့သော အခန်းကဏ္ဍများသည် ယာယီဖြစ်ပြီး အချို့မှာ ကျန်းမာသောအသင်းတော်များကို အကန့်အသတ်မရှိ ဆက်လက်တည်ထောင်ကာ ထိန်းသိမ်းကာ တူညီသောအသိုက်အဝန်းနှင့် ပြင်ပတွင် တိုးပွားများပြားနေသည်ကို တွေ့ရပါသည်။ ၎င်းတို့ထဲမှ အချို့သည် ၎င်းတို့ကိုယ်ပိုင်အပြင် အခြားအသိုင်းအဝိုင်းများ (အခြားလူအုပ်စုများနှင့် နေရာများ) တွင် ရင်းနှီးမြုပ်နှံရန် စတင်သောအခါတွင် ၎င်းတို့သည် "ပြင်ပခေါင်းဆောင်များ" ဖြစ်လာမည်ဖြစ်သည်။

  1. ငြိမ်းချမ်းရေးပုဂ္ဂိုလ်များ / ငြိမ်းချမ်းရေးအိမ်ထောင်စုများ (ဓာတ်ကူပစ္စည်းများဖြင့် ဖော်ထုတ်ထားသည်)
  2. Discovery Group Facilitators (Catalys များဖြင့် ဖော်ထုတ်ထားသည်)
  3. ထွန်းသစ်စ ခေါင်းဆောင်သစ်များ စုစည်းခြင်း (နည်းပြများမှ ဖော်ထုတ်ပြီး တပ်ဆင်ထားသည်)
  4. သက်ကြီးရွယ်အိုများနှင့် သင်းထောက်များ စုစည်းခြင်း (နည်းပြများက သတ်မှတ်ပြီး ခန့်အပ်ခြင်း)
  5. စုစည်းမှုတစ်ခုအတွင်း ပါရမီရှင်ခေါင်းဆောင်များ (ဝိညာဉ်ဆုကျေးဇူးများကိုအခြေခံ၍)

ကျမ်းစာပုံစံများနှင့် ခေါင်းဆောင်များ၏ပုံစံများနှင့် လိုက်နာရန် ၎င်းတို့၏အခန်းကဏ္ဍများ

DMM တွင်၊ ကျမ်းဂန်များမှ ဇာတ်လမ်းများနှင့် ဥပမာများ ထွက်လာပြီးနောက် လိုက်နာရမည့် ပုံစံနှင့် မော်ဒယ်များ။ အခြေခံမူများနှင့် ကျင့်ထုံးများသည် ယနေ့ခေတ် သို့မဟုတ် ရိုးရာသီအိုရီနှင့် စည်းမျဉ်းများအပေါ် အခြေခံထားခြင်းမရှိပါ။ ယင်းအစား၊ အခြေခံမူများနှင့် ကျင့်ထုံးများသည် ယေရှုနှင့် ကိုယ်တော်၏ပထမနောက်လိုက်များထံမှ ဖြစ်ရပ်မှန်ဇာတ်လမ်းများထဲမှ ထွက်လာသည်။ အောက်ပါကျမ်းချက်များသည် ဓမ္မသစ်ကျမ်းတွင်မှတ်တမ်းတင်ထားသည့်အတိုင်း ယေရှုနှင့်တပည့်တော်များစတင်လုပ်ဆောင်ပြီး ဦးဆောင်လှုပ်ရှားမှုများကို အကြံပြုချက်များဖြစ်သည်။ သင့်ကိုယ်ပိုင်ကျမ်းဂန်များကိုလေ့လာခြင်းနှင့် သင့်ကိုယ်ပိုင်အကြောင်းအရာများတွင် ယင်းတို့ကို သင့်ကိုယ်ပိုင်အသုံးပြုမှုမှနေ၍ ကျန်းမာသောလှုပ်ရှားမှုများကိုဖြစ်ပေါ်စေသည့်ခေါင်းဆောင်မှုပုံစံများကိုမြင်ခြင်းနှင့်နားလည်ခြင်းမှသင်ယူရန်အသုံးဝင်သောကျမ်းစာမှအခြားပုံပြင်များကိုသင်တွေ့နိုင်သည်။ 

စတင်လှုပ်ရှားမှုများတွင် ပြင်ပခေါင်းဆောင်များ၏ အခန်းကဏ္ဍများနှင့် နမူနာများ

ဓာတ်ကူပစ္စည်း (Starters)

လူမှုအသိုက်အဝန်းအသစ်များဝင်ရောက်ပါ၊ ငြိမ်းချမ်းသောလူများ/အိမ်ထောင်စုများကိုရှာဖွေပြီး ၎င်းတို့၏မိသားစု၊ သူငယ်ချင်းများနှင့် လူမှုကွန်ရက်များကြားတွင် Discovery Groups အသစ်များစတင်ရန် ကူညီပေးပါ။ ကျမ်းစာများမှ အမှန်တရားကို ကိုယ်တိုင်ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် Discovery Group အား အားပေးပါ။

တမန်တော် ၈:၁၊၄-၈၊ ၂၆၊ ၄၀ – ဖိလိပ္ပုသည် အသိုက်အဝန်းအသစ်သို့ ဝင်ရောက်လာသည်။

  • ဘုရားကျောင်းက ဘယ်နေရာမှာ ပြန့်ကျဲနေလဲ။ (ယုဒပြည်နှင့် ရှမာရိတခွင်)
  • ဖိလိပ္ပုက ဘယ်အသိုင်းအဝိုင်းကို သွားတာလဲ။ (ရှမာရိမြို့)
  • အဲဒီမြို့မှာ ဘယ်လိုတုံ့ပြန်ခဲ့လဲ။ (သူ၏တရားစကားကို အာရုံပြု၍ သက်သာပျောက်ကင်းပြီး များစွာ ရွှင်လန်းခဲ့ကြသည်)
  • ရှမာရိအပြင်၊ ဖိလိပ္ပု ဘယ်သွားတာလဲ။

တမန်တော် ၁၀ – ပေတရုသည် ငြိမ်သက်ခြင်းရှိသူကို ရှာတွေ့သည်။    

  • ပေတရုအကြောင်း ကော်နေလိ ဘယ်လိုသင်ယူခဲ့သလဲ။ 
  • ပေတရုသည် ကော်နေလိအကြောင်း မည်သို့သင်ယူခဲ့သနည်း။
  • ပေတရုပြောတာကို နားထောင်ဖို့ ကော်နေလိ ဘယ်လိုပြင်ဆင်ထားသလဲ။
  • ပေတရုအိမ်သို့ရောက်သောအခါ မည်သူစုဝေးသနည်း။ (ကော်နေလိ၊ သူ၏ ဆွေမျိုးများနှင့် ရင်းနှီးသော မိတ်ဆွေများ)၊
  • ပေတရုက သူတို့နဲ့စကားပြောနေတုန်း ကော်နေလိရဲ့အိမ်သူအိမ်သားတွေက ဘာဖြစ်သွားတာလဲ။ (သန့်ရှင်းသော ဝိညာဉ်တော်သည် သူတို့အပေါ် သက်ရောက်၍ ဗတ္တိဇံကို ခံကြရသည်။)
  • ဤအရာမှ ပေတရုထံမှ အဓိကအရေးကြီးသောသင်ခန်းစာကား အဘယ်နည်း။ (ခြွင်းချက်မရှိ၊ ကြိုတင်လိုအပ်ချက်များ သို့မဟုတ် အကန့်အသတ်မရှိသော လူတိုင်းအတွက် ဧဝံဂေလိတရားဖြစ်သည်)

ကျမ်းစာများမှ အမှန်တရားကို ကိုယ်တိုင်ရှာဖွေတွေ့ရှိရန် Discovery Group အား အားပေးပါ။

တမန်တော် ၁၇:၁၀-၁၂ ကျမ်းဂန်များကို စစ်ဆေးကြည့်ရှုသော ဗေရိလူမျိုးများ

  • ဘယ်သူက ကျမ်းချက်တွေကို မကြာခဏ စစ်ဆေးသလဲ။ (Bereans တွေက သူတို့ကို နေ့စဉ် စစ်ဆေးတယ်။)
  • သမ္မာကျမ်းစာ၌ အဘယ်အရာကို ရှာဖွေခဲ့ကြသနည်း။ (ပေါလုပြောခဲ့တာတွေ မှန်သလားဆိုတာ သူတို့ကြည့်ကြည့်)
  • သမ္မာကျမ်းစာကို ဆန်းစစ်ခြင်း၏ရလဒ်အဖြစ် အဘယ်အရာဖြစ်ပျက်ခဲ့သနည်း။ (တော်တော်များများက ယုံကြည်ကြတယ်)

နည်းပြများ (အားသန်သူများ)

အစောပိုင်းကာလများတွင် အုပ်စုအသစ်များနှင့် စုရုံးမှုအသစ်များကို အားကောင်းစေပြီး အားပေးပါ။ အဖွဲ့များနှင့်စုဝေးမှုများကို လွယ်ကူချောမွေ့စေရန် Group Facilitators and Gathering Leaders (“အကြီးအကဲများ”) ကိုခန့်အပ်ပြီး နည်းပြပါ။

တမန်တော် ၁၁:၁၉-၂၆ – ဗာနဗနှင့် အန္တိအုတ်မြို့ရှိ အသင်းတော်

  • ဗာနဗသည် ထာဝရဘုရားထံတော်သို့ လှည့်သွားသော အန္တိအုတ်မြို့မှလူများကို မြင်သောအခါ၊ ထိုအကြောင်းကို မည်သို့ခံစားရသနည်း၊ (သူသည် ဝမ်းမြောက်၍ သခင်ဘုရားအပေါ် သစ္စာစောင့်သိရန် သူတို့ကို ပြောခဲ့သည်။)
  • သူတို့နဲ့ ဘယ်လောက်ကြာကြာ ဘာလုပ်ခဲ့လဲ။ (ယုံကြည်ခြင်း၌ ခိုင်ခံ့စေခြင်းငှာ ပေါလုနှင့်အတူ သူတို့နှင့်အတူ တစ်နှစ်ကြာနေခဲ့သည်။)

တမန်တော် ၁၄:၁-၃ – ပေါလုနှင့် ဗာနဗတို့သည် ဣကောနိမြို့၊

  • ဣကောနိ၌ လူတစ်စုသည် ယုံကြည်ကြသော်လည်း၊ ဆန့်ကျင်ဘက်ပြုသော မယုံကြည်သူများရှိကြ၏။ ပေါလုနဲ့ ဗာနဗ ဘာလုပ်ခဲ့သလဲ။ (သူတို့က သခင်ဘုရားအတွက် သတ္တိရှိရှိ ပြောပြီး ခဏလောက်နေခဲ့တယ်။)

နည်းပြများ (အားကောင်းသူများ) (ဆက်ရန်)

Discovery Group သည် စုစည်းမှုအသစ်တစ်ခုအဖြစ် ဖော်ထုတ်ပြီးနောက်၊ Coaches များသည် ၎င်းတို့၏ ချက်ချင်းရပ်ရွာအတွင်း DMM ၏ အခြေခံမူများနှင့် လုပ်ငန်းစဉ်များကို အကောင်အထည်ဖော်ရန်အတွက် 4-6 ပတ်အတွင်း ခေါင်းဆောင်များကို ခွဲခြားသတ်မှတ်ပေးပါသည်။

            တမန်တော် ၁၄:၂၁-၂၃ – အသင်းတော်တိုင်းရှိ အကြီးအကဲများကို ခန့်အပ်ခြင်း။

  • ပေါလုနှင့်ဗာနဗတို့သည် အကြီးအကဲများကို မည်သို့ခန့်အပ်ခဲ့သနည်း။ (ဆုတောင်းခြင်းနှင့် အစာရှောင်ခြင်းတို့ဖြင့် သခင်ဘုရားထံ အပ်နှံ) 

တိတု ၁:၅ – ကရိကျွန်းရှိ သက်ကြီးရွယ်အိုများ

  • တိတုအား ပေါလုသည် အဘယ်တာဝန်ကို ပေးခဲ့သနည်း။ (ပေါလုထံမှ သင်ယူခဲ့သည့်အတိုင်း မြို့တိုင်းရှိ အကြီးအကဲများကို ခန့်ထားရန်)

ညှိနှိုင်းရေးမှူးများ (Stabilizers)

ဒေသဆိုင်ရာခေါင်းဆောင်များအကြား တည်ငြိမ်အေးချမ်းမှုကို ပေးဆောင်ပါ။ခေါင်းဆောင်များ၏ မျိုးဆက်သစ်များကို အားပေးတိုက်တွန်းပါ။ အခြားခေါင်းဆောင်များ လိုက်နာရန် စံနမူနာယူပါ။

တမန်တော် 20:2-7 – ပေါလုသည် ပေါလုခရီးသွားခဲ့သည့် အဓိကဒေသတစ်ခုစီမှ အဓိကခေါင်းဆောင်များနှင့် အချိန်ပိုပေးသည်။

  • ပေါလုနှင့်အတူ ခရီးသွားလာသူများသည် ဘယ်သူတွေလဲ၊ သူတို့ဘယ်ကလာတာလဲ။ (ဗေရိမြို့မှ ဆိုပတာ၊ သက်သာလောနိတ်မှ အာရိတ္တာခု၊ သာလနိတ်မြို့၊ ဒေရဗေမြို့မှ ဂါယု၊ ဂလာတိပြည်မှ တိမောသေ၊ တုခိတ်နှင့် တရောဖိမ်တို့မှ အာရှတိုက်မှ ဆိုပတာ)။
  • Troas မှာ တွေ့တဲ့အခါ သူတို့နဲ့ အချိန်ဘယ်လောက်ကုန်ခဲ့လဲ။ (ခုနစ်ရက်)

တမန်တော် 20:17-36 – ပေါလုသည် ဧဖက်မြို့ အကြီးအကဲများနှင့်အတူ

  • ပေါလုသည် အဘယ်အရာကို သတိပေးခဲ့သနည်း။ (ပေါလုသည် သူတို့တွင် မည်သို့နေထိုင်၍ အမှုထမ်းခဲ့သည်ကို အမှတ်ရစေသည်)
  • သူတို့ကို အဘယ်ညွှန်ကြားချက်များ ပေးခဲ့သနည်း။ (မိမိနှင့် သိုးစုကို ဂရုစိုက်ပါ၊ ဘုရားသခင်၏ အသင်းတော်ကို စောင့်ရှောက်ပါ၊ သတိရှိပါ)
  • အဘယ်သတိပေးချက်များ ပေးခဲ့သနည်း။ (အပြင်မှ ဝံပုလွေများနှင့် လူများ လိမ်ပြောသော စကားများကို သတိထားရန်)
  • လိုက်လျှောက်ရန် အဘယ်ပုံသက်သေကို ပေါလုထားခဲ့သနည်း။ (မျက်ရည်ကျစေကာ၊ မိမိလက်ဖြင့် ကြိုးစားအားထုတ်ခြင်း၊ ရွှေငွေကို မတပ်မက်ဘဲ ပေးကမ်းခြင်းထက် ပေးကမ်းခြင်းထက် သာ၍ကောင်းသည်ဟု မိန့်တော်မူ၏။
  • ပေါလုသည် ဤအကြီးအကဲများကို အဘယ်အရာကို ချီးမွမ်းခဲ့သနည်း။ (ဘုရားသခင်နှင့် သူ၏နှုတ်ကပတ်တော်အတွက်)

ဒေသဆိုင်ရာ စက်ကိရိယာများ (လှုံ့ဆော်စက်များ)

ဒေသတစ်ခုရှိ မရောက်ရှိရသေးသော လူအုပ်စုများစွာကြားတွင် တပည့်ဖြစ်စေခြင်းဆိုင်ရာ အလေ့အကျင့်များနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများတွင် ဓာတ်ပစ္စည်းများ၊ နည်းပြများနှင့် ညှိနှိုင်းပေးသူများကို တပ်ဆင်ပါ

တမန်တော် ၁၅:၃၀-၃၂; တမန်တော် ၁၆:၄-၅ – တမန်တော်များနှင့် ယေရုရှလင်မြို့မှ အကြီးအကဲများထံမှ သတင်းစကားအသစ်များ ပေးဆောင်ရန် ချာ့ခ်ျများကို ပြန်လည်လည်ပတ်နေကြသော လူအမျိုးမျိုးသည် လမ်းကြောင်းမှန်ပေါ်ရောက်နေကြောင်း မြင်တွေ့ရန်၊

  • အန္တိအုတ်မြို့မှာရှိတဲ့ ချာ့ခ်ျကို စာတစ်စောင်ပို့တဲ့အခါ ယုဒနဲ့သိလတို့ ဘာလုပ်ခဲ့ကြသလဲ။ (အသင်းတော်စုရုံး၊ စာကိုဖတ်၊ အားပေးပြီး ယုံကြည်သူများကို ခွန်အားဖြစ်စေ)
  • ပေါလုနှင့် တိမောသေတို့သည် သူတို့လည်ပတ်ခဲ့သည့်အသင်းတော်များသို့ မည်သို့ဆက်သွယ်ပြောဆိုခဲ့သနည်း။ (ယေရုရှလင်မြို့ရှိ တမန်တော်များနှင့် အကြီးအကဲများ၏ ဆုံးဖြတ်ချက်များအကြောင်း သူတို့ပြောပြသည်)

တမန်တော် 15:36၊ 40-41 – ၎င်းတို့အား ခိုင်ခံ့စေရန် အသင်းတော်များကို ပြန်လည်လည်ပတ်ခြင်း။

  • ပေါလုသည် သူတို့လည်ပတ်ဖူးသော နေရာအားလုံးကို အဘယ်ကြောင့် ပြန်သွားလိုသနည်း (vs.36) (သူတို့ဘယ်လိုနေလဲကြည့်ဖို့)
  • သူနှင့်သိလတို့ ဘာလုပ်ခဲ့သလဲ (၄၁)။ (အသင်းတော်အားလုံးကို ခိုင်ခံ့စေသည်)

တမန်တော် ၁၈:၂၄-၂၈ – Priscilla နှင့် Aquilla ရထားနှင့် အာပေါလုကို တပ်ဆင်

  • အာပေါလုနဲ့တွေ့တဲ့အခါ Priscilla နဲ့ Aquilla ဘာတွေလုပ်ခဲ့သလဲ။ (သူ သင်ကြားနေစဉ်အတွင်း သိလိုသည်များကို ရှင်းပြပေးခြင်းဖြင့် သူ၏ နားလည်မှု အားနည်းနေသည်ကို တွေ့ရှိခဲ့ကြသည်။)
  • အာပေါလုကို သူတို့ ဘယ်လိုကူညီခဲ့သလဲ။ (သူတို့က သူ့ကို သီးသန့်ရှင်းပြတာ ပိုမှန်တယ်)
  • သူတို့သည် အာပေါလု၏ဂုဏ်ကို မည်သို့ထိန်းသိမ်းခဲ့ကြသနည်း။ (သူနဲ့ သီးသန့်စကားပြောကြတယ်)

လှုပ်ရှားမှုခေါင်းဆောင်များ (စံဆောင်သူများ/အမြော်အမြင်ရှိသူများ၊ တမန်တော်ခေါင်းဆောင်များ)

ဧဝံဂေလိတရားမဖြစ်သေးသော လူသစ်အုပ်စုများနှင့် ဒေသများသို့ စတင်ပြီး စုရုံးမှုအသစ်တွင် လူအားလုံးအတွက် ရူပါရုံရှိအောင်၊ လိုအပ်သောဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံ၊ အရေးပါသော ဆက်စပ်ပြဿနာများကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်၊ ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းပါ။ 

ရောမ 1:1-6 – တမန်တော်၏ခေါင်းဆောင်အဖြစ် ပေါလု၏အမြင်

  • ပေါလု အဘယ်အရာကိုရရှိခဲ့သနည်း။ (ကျေးဇူးတော်နှင့် တမန်တော်)
  • လူမျိုးပေါင်းစုံကြားတွင် သူဘာမြင်ချင်သနည်း။ (ယုံကြည်ခြင်း၏နာခံမှု။ မှတ်ချက်- ၎င်းတွင် ရပ်ရွာလူထုနှင့် လူအုပ်စုအားလုံး ပါဝင်သည်။)

တမန်တော် ၆:၁-၆ – လိုအပ်သော ဖွဲ့စည်းပုံကို ဖော်ဆောင်ပါ။

  • ယုံကြည်သူအသစ်များကြားတွင် ပြဿနာတစ်ခုပေါ်ပေါက်လာသောအခါ ခေါင်းဆောင်များ ဘာလုပ်ခဲ့ကြသနည်း။ (ခေါင်းဆောင်များ [တမန်တော်များ] သည် လူများကို အဖြေရှာရန် အဆိုပြုခဲ့ပြီး အားလုံးက သဘောတူပြီး အကောင်အထည်ဖော်ခဲ့သည်။)
  • တာဝန်သစ်ထမ်းဆောင်ရန် မည်သို့သော အမျိုးသားများကို ခန့်အပ်ထားသနည်း။ (ဂုဏ်သတင်းကောင်း၊ သန့်ရှင်းသောဝိညာဉ်တော်နှင့် ဉာဏ်ပညာနှင့် ပြည့်စုံသူ)
  • ဒီလူသစ်အဖွဲ့ကို ဘာရည်ရွယ်ချက်နဲ့ ဖန်တီးခဲ့တာလဲ။ (မဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်သော လိုအပ်ချက်ကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန်)

တမန်တော် 15 – အရေးကြီးသော ဆက်စပ်ပြဿနာများကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်၊ ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းပါ (ယေရုရှလင်ကောင်စီ)

  • တမန်တော်များနှင့် အကြီးအကဲများသည် သူတို့အား မေးခွန်းတစ်ခုမေးလာသောအခါ ဘာလုပ်ခဲ့သနည်း။ (သူတို့သည် ဆွေးနွေးငြင်းခုံမှုများကို နားထောင်ကြပြီး၊ သမ္မာကျမ်းစာမှ ရှုမြင်သုံးသပ်ကြပြီး ဘုရားသခင်ပြုသည်ကို ကိုယ်တိုင်မြင်တွေ့ခဲ့ကြရာ၊ တညီတညွတ်တည်း ဆုံးဖြတ်ချက်ချကြပြီး၊ ၎င်းကို အသင်းတော်များနှင့် ဆက်သွယ်ရန် အစီအစဉ်များ ပြုလုပ်ခဲ့ကြသည်။)

လှုပ်ရှားမှုများကို ထိန်းသိမ်းခြင်းနှင့် ပွားများခြင်းတွင် အတွင်းပိုင်းခေါင်းဆောင်များ၏ အခန်းကဏ္ဍများနှင့် နမူနာများ

တပည့်ဖြစ်စေတတ်သော တပည့်

ဤသူများသည် ယေရှုနောက်သို့ လိုက်ရန် စိတ်ပါဝင်စားကြပြီး နောက်ဆုံးတွင် အသေခံတော်မူသော ဘုရားသခင်၏သားတော်အဖြစ် နားလည်သဘောပေါက်ကာ မြှုပ်နှံပြီး ၎င်းတို့၏အပြစ်အတွက် တစ်ဖန်ထမြောက်ခြင်းအပေါ် အခြေခံ၍ သူ့နောက်လိုက်ရန် ကတိကဝတ်ပြုကြသူများဖြစ်သည်။

တမန်တော် 2:37၊ 41-47 – ယုံကြည်သူအားလုံး စည်းဝေးကြသည်။ 

  • ယုံကြည်သူအသစ်များသည် တပည့်ဖြစ်စေသော တပည့်များဖြစ်ကြောင်း မည်သို့တင်ပြခဲ့သနည်း။ (သူတို့သည် တမန်တော်များထံမှ သင်ယူခဲ့ရာများကို လက်တွေ့ကျင့်သုံးခဲ့ပြီး၊ ကယ်တင်ခြင်းခံရသောသူများ၊ လူများကို အဆက်မပြတ် ပေါင်းထည့်ခဲ့ကြသည်။)

တမန်တော် 4:18-35 – ယုံကြည်သူများသည် ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်များကို ပြောဆိုကြပြီး အချင်းချင်း ဂရုစိုက်ကြသည်။

  • ပေတရုနှင့်ယောဟန်တို့သည် ယေရှု၏နာမကိုအမှီပြု၍ ပြောဆိုခြင်းမပြုရန် တားမြစ်ထားကြောင်း ယုံကြည်သူများသည် မည်သို့တုံ့ပြန်ခဲ့ကြသနည်း။ (သူတို့က ရဲရင့်စွာ ဆက်ပြောဖို့ ဆုတောင်းပြီး ဘုရားသခင်ရဲ့ နှုတ်ကပတ်တော်တွေကို ဆက်ပြောနေကြတယ်)
  • ယုံကြည်သူများသည် တပည့်များဖြစ်ကြောင်း မည်သို့တင်ပြခဲ့ကြသနည်း။ (သူတို့သည် နှလုံးသားနှင့် တူညီကြပြီး မည်သူမျှ မလိုအပ်ကြောင်း သေချာစေခဲ့သည်)

ငြိမ်းချမ်းရေးလူများနှင့် အိမ်ထောင်စုများ (ကျမ်းဂန်များမှ ရှာဖွေတွေ့ရှိမှုတွင် ဓာတ်ကူပစ္စည်းဖြင့် တွေ့ရှိပြီး ပါဝင်ပတ်သက်သည်)

တမန်တော် ၁၀:၂၄-၂၇ – ကော်နေလိ

  • ကော်နေလိသည် တမန်တော်ပေတရုထံမှ ကြားနာရန် သူနှင့်အတူ အဘယ်သူဆောင်ခဲ့သနည်း။ (ဆွေမျိုးရင်းချာများ)

တမန်တော် ၁၃:၆-၁၂ – ဆာဂျီပေါလု

  • ဗာနဗနှင့် ရှောလုတို့ကို မည်သူခေါ်သနည်း။ (Sergius Paulus၊ ကောင်စစ်ဝန်)
  • ဘာကြောင့် သူတို့ကို ခေါ်တာလဲ။ (ဘုရားသခင်၏ နှုတ်ကပတ်တော်ကို ကြားနာလိုသည်)၊

တမန်တော် ၁၆:၁၁-၁၅ – လုဒိ

  • လုဒိနဲ့အတူ ဘယ်သူတွေ နှစ်ခြင်းခံခဲ့လဲ။ (သူမ၏အိမ်သူအိမ်သား)

စုစည်းမှုတစ်ခုအတွင်း ပါရမီရှင်ခေါင်းဆောင်များ (ဝိညာဉ်ဆုကျေးဇူးများကိုအခြေခံ၍)

ခေါင်းဆောင်များသည် ၎င်းတို့၏ ရပ်ရွာများနှင့် အိမ်များတွင် ဒေသဆိုင်ရာ စုဝေးမှုများကို ဦးဆောင်ရန် အဆင်သင့်ရှိသည်။

ကောလောသဲ ၁:၇၊ ၄:၁၂-၁၃ – ဧပဖရတ်

  • ကောလောသဲယုံကြည်သူများကိုယ်စား ဧပဖရတ် ဘာလုပ်ခဲ့သနည်း။ (သူတို့အတွက် ရုန်းကန်ဆုတောင်းပါ)

ကောလောသဲ ၄:၇-၉ – တုခိတ်နှင့် ဩနေသိမ်

  • ပေါလုသည် တုခိတ်နှင့် ဩနေသိမ်တို့ကို မည်သို့ဖော်ပြသနည်း။ (သစ္စာရှိ၍ ချစ်ရသော ညီအစ်ကိုများ)

ကောလောသဲ ၄း၁၅-၁၇၊ Nympha နှင့် Archippus

  • Nympha နှင့် Archippus အကြောင်း ကျမ်းပိုဒ်က ဘာပြောသလဲ။ (Nympha သည် သူမ၏အိမ်တွင် ဘုရားရှိခိုးကျောင်းတစ်ခု ရှိပြီး၊ အာခိပ္ပုသည် သခင်ဘုရားထံမှ အမှုဆောင်ခြင်းတာဝန်ကို လက်ခံရရှိပြီး ၎င်းကို ဖြည့်ဆည်းပေးရန် အားပေးရန် လိုအပ်သည်)

my_MMMyanmar