LIDERES

¿Quienes son?

• Pueblo elegido y ungido por el Señor. Un líder es aquel que ayuda al pueblo de Dios a moverse de donde está a un lugar mejor. Pablo invitó a otros a seguirlo mientras él seguía a Jesús. 
• Ejemplo 1: Dios llamó a Moisés para sacar al pueblo del Señor de la esclavitud y llevarlo a la Tierra Prometida. 
• Ejemplo 2: Los discípulos fueron llamados por Jesús y llenos del Espíritu Santo para testificar hasta los confines de la tierra de todo el evangelio del Reino, comenzando con la realidad y el significado de la muerte y resurrección de Jesús, y enseñar a las personas de todas partes. naciones a obedecer todo lo que Jesús les ordenó.

¿Qué hacen?

Los líderes desarrollan a otros líderes. Esto involucra:

• Discernir y reconocer el potencial: Jesús eligió a 12 aprendices que no parecían tener perspectivas prometedoras. Sin embargo, eventualmente "pusieron al mundo al revés". 
• Seleccionar con oración a los líderes adecuados
• Pasar tiempo constantemente con ellos y orar con ellos, y estudiar las Escrituras juntos para obedecerlas y entender cómo guiar a otros a obedecer. Los líderes no se desarrollan principalmente a través de eventos de capacitación, sino a través de relaciones con una gran inversión de tiempo juntos. 
• Equiparlos y animarlos a que se reúnan con su próxima línea de líderes para escuchar sus historias, animarlos a las cosas buenas que están haciendo y ayudarlos a mantenerse encaminados en el patrón de hacer discípulos, incluido el hábito de orar y estudiar las Escrituras juntos. 

¿Cómo reconoce a los líderes potenciales?

• Tienen voluntad de seguir (esto revela su actitud)
• Están dispuestos a sacrificarse (esto revela su verdadera perspectiva de la vida)
• Tienen voluntad de aprender (esto revela la condición de su ego)
• Tienen la voluntad de servir (esto revela su corazón y compasión hacia los demás)
• Tienen voluntad de ser honestos (esto revela su madurez)

¿En qué te enfocas cuando construyes líderes?

• Céntrate en su fidelidad para seguir siguiendo
• Enfóquese en su amabilidad y relaciones con las personas que están llamadas a liderar.
• Centrarse en su capacidad o habilidad sin explotar
• Centrarse en su conocimiento práctico adquirido a través de la experiencia y la obediencia.
• Centrarse en su intuición relacional y su comprensión general de las personas.
• Céntrese en su disposición a pagar el precio. 
• Concéntrese en su energía o impulso

¿Cómo evalúa y asesora a los líderes?

• Céntrese en su potencial en lugar de en su desempeño
• Concéntrese en lo que están aprendiendo y poniendo en práctica (¿qué están modelando para los demás?)
• Céntrese en cómo están asesorando a otros
• Centrarse en su desarrollo personal
• Centrarse en su progreso en el ministerio

NIVELES DE LÍDERES

Afuera: este grupo de líderes proviene de fuera de la comunidad en la que están trabajando. Tienen roles a corto plazo que son cruciales para iniciar, fortalecer, estabilizar, estimular y establecer la visión de los movimientos.

1. Catalizadores (Inicie DMM en nuevos lugares y entre nuevos grupos de personas):

Los catalizadores entran en nuevas comunidades, encuentran personas / hogares de paz y les ayudan a comenzar nuevos Grupos de Descubrimiento entre su propia familia, amigos y redes sociales; Anime al Grupo de Descubrimiento a descubrir la verdad de las Escrituras mismas; Identifique a los facilitadores de grupo en los nuevos Grupos de descubrimiento para ayudar al grupo a descubrir la verdad de las Escrituras por sí mismos. 

• Coaches (Fortalecer DMM en nuevos lugares y entre nuevos grupos de personas):

Un catalizador a menudo tiene un papel secundario como entrenador. En el rol de Coach, el enfoque está en equipar a nuevos facilitadores de grupo y líderes de reunión para implementar los principios y procesos de DMM dentro de sus grupos y reuniones.

• Coordinadores (estabilizar la multiplicación y la calidad del ADN en DMM en nuevos lugares y grupos de personas):

Los coordinadores monitorean y evalúan la expansión y extensión de la Iglesia para mantener el rumbo a fin de ver que los movimientos alcanzan y se extienden entre un grupo de personas no alcanzadas o una comunidad no alcanzada, lo que incluye ver el equilibrio de crecimiento, profundidad y duración (sostenibilidad) en cada movimiento.

• Equipos regionales (Estimular el desarrollo de DMM en nuevos movimientos):

Los Equipos y Animadores móviles estimulan a los Catalizadores, Entrenadores y Coordinadores y los mantienen en línea con los Patrones Bíblicos de Hacer Discípulos para Llegar y Difundir entre Pueblos y Lugares No Alcanzados.

• Líderes de movimiento (coordinadores de estrategia, abanderados, líderes visionarios / apostólicos - Lanzamiento de nuevos DMM):

Proyecte Visión y dirija discípulos y reuniones (todas las reuniones locales) que hagan discípulos para ver “la obediencia que proviene de la fe” entre todos los pueblos.

Adentro: Este grupo de líderes proviene del interior de la comunidad donde se lleva a cabo la formación de discípulos. Surgen en diferentes roles a lo largo del tiempo. Algunos de los roles son temporales, mientras que otros continúan indefinidamente para establecer y mantener iglesias saludables y verlas multiplicarse en la misma comunidad y más allá. Algunos de ellos se convertirán en "líderes externos" a medida que comiencen a invertir en otras comunidades (otros grupos de personas y lugares) más allá de la propia.

1. Personas de Paz / Hogares de Paz (Identificados por Catalizadores)
2. Facilitadores de grupos de descubrimiento (identificados por catalizadores)
3. Nuevos líderes emergentes de reunión (identificados y equipados por los entrenadores)
4. Reunión de ancianos y diáconos (identificados y nombrados por los entrenadores)
5. Líderes dotados en una sola reunión (basada en dones espirituales)

MODELOS Y PATRONES BÍBLICOS DE LÍDERES Y SUS FUNCIONES A SEGUIR

En DMM, el patrón y los modelos a seguir fluyen de historias y ejemplos de las Escrituras. Los principios y prácticas no se basan en teorías y regulaciones modernas o tradicionales. Más bien, los principios y prácticas surgen de historias reales de Jesús y sus primeros seguidores. Las siguientes Escrituras son sugerencias de las formas en que Jesús y sus discípulos lanzaron y dirigieron movimientos como se registra en el Nuevo Testamento. De sus propios estudios de las Escrituras y su aplicación personal de ellas en su propio contexto, puede encontrar otras historias de la Biblia que sean útiles para aprender para ver y comprender los patrones de liderazgo que conducen a establecer movimientos saludables. 

Funciones y ejemplos de líderes externos en los movimientos de lanzamiento

Catalizadores (entrantes)

Ingrese a nuevas comunidades, encuentre personas / hogares de paz y ayúdelos a comenzar nuevos Grupos de Descubrimiento entre sus familiares, amigos y redes sociales; Anime al Grupo de Descubrimiento a descubrir la verdad de las Escrituras mismas

Hechos 8: 1,4-8, 26, 40 - Felipe entra en una nueva comunidad

• ¿A dónde se esparció la iglesia? (En toda Judea y Samaria)
• ¿A qué comunidad fue Felipe? (Ciudad de Samaria)
• ¿Qué respuesta hubo en esa ciudad? (Prestaron atención a su mensaje, fueron sanados y tuvieron mucha alegría)
• Además de Samaria, ¿a dónde más fue Phillip?

Hechos 10 - Pedro encuentra una persona de paz    

• ¿Cómo supo Cornelius sobre Peter? 
• ¿Cómo se enteró Pedro de Cornelio?
• ¿Cómo estaba preparado Cornelio para escuchar a Pedro?
• ¿Quiénes estaban reunidos cuando Pedro llegó a la casa? (Cornelius, sus familiares y amigos cercanos)
• ¿Qué pasó con la gente de la casa de Cornelio mientras Pedro les hablaba? (El Espíritu Santo cayó sobre ellos y fueron bautizados)
• ¿Cuál fue la principal lección importante que aprendió Pedro de esto? (el evangelio es para todos, sin excepciones, requisitos previos o limitaciones)

Anime al Grupo de Descubrimiento a descubrir la verdad de las Escrituras mismas

Hechos 17: 10-12 Los bereanos examinando las Escrituras

• ¿Quién examinó las Escrituras y con qué frecuencia? (Los de Berea los examinaban a diario)
• ¿Qué buscaron en las Escrituras? (Miraron para ver si lo que dijo Pablo era cierto)
• ¿Qué sucedió como resultado de examinar las Escrituras? (Muchos de ellos creyeron)

Entrenadores (Fortalecedores)

Fortalecer y fomentar nuevos grupos y nuevas reuniones en los primeros días; Nombrar y asesorar a los facilitadores de grupo y líderes de reunión ("ancianos") para facilitar los grupos y reuniones.

Hechos 11: 19-26 - Bernabé y la iglesia en Antioquía

• Cuando Bernabé vio a la gente de Antioquía que se había vuelto al Señor, ¿cómo se sintió al respecto y qué hizo? (Se alegró y les dijo que permanecieran fieles al Señor)
• ¿Qué hizo con ellos y durante cuánto tiempo? (Se quedó con ellos durante un año, junto con Pablo para fortalecerlos en su fe)

Hechos 14: 1-3 - Pablo y Bernabé en Iconio

• En Iconio un grupo de personas creyó, pero hubo incrédulos que se opusieron. ¿Qué hicieron Pablo y Bernabé? (Se quedaron un rato hablando con denuedo por el Señor)

Entrenadores (fortalecedores) (continuación)

Después de que Discovery Group se identifica a sí mismo como una nueva reunión, los entrenadores identifican a los líderes en un plazo de 4 a 6 semanas para implementar los principios y el proceso de DMM en su comunidad inmediata.

            Hechos 14: 21-23 - Nombramiento de ancianos en cada iglesia

• ¿Cómo nombraron a los ancianos Pablo y Bernabé? (Con oración y ayuno, entregándolos al Señor) 

Tito 1: 5 - Ancianos en Creta

• ¿Qué asignación le dio Pablo a Tito? (Para nombrar ancianos en cada pueblo de acuerdo con lo que había aprendido de Pablo)

Coordinadores (estabilizadores)

Proporcionar ESTABILIDAD entre los líderes de las regiones. Anime y exhorte a la próxima generación de líderes. Dé el ejemplo como mentor a seguir por otros líderes.

Hechos 20: 2-7: Pablo viaja y pasa tiempo extra con líderes clave de cada una de las principales regiones a las que Pablo había viajado.

• ¿Quiénes eran los hombres que viajaron con Paul y de dónde eran? (Sópater de Berea, Aristarco y Segundo de Tesalónica, Gayo de Derbe, Timoteo de Galacia, aunque esto no se menciona, y Tíquico y Trófimo de Asia).
• ¿Cuánto tiempo pasó con ellos cuando se conocieron en Troas? (siete días)

Hechos 20: 17-36 - Pablo con los ancianos de Efeso

• ¿A qué les recordó Pablo? (Pablo les recordó cómo había vivido y servido entre ellos)
• ¿Qué instrucciones les dio? (Prestar mucha atención a ellos mismos y al rebaño; cuidar la iglesia de Dios; estar alerta)
• ¿Qué advertencias les dio? (Para tener cuidado con los lobos de afuera y los hombres de entre ellos que hablan cosas torcidas)
• ¿Qué ejemplo les dejó Pablo que siguieran? (Les amonestó con lágrimas; trabajó duro con sus propias manos; no codició la plata ni el oro de nadie; les dijo que era más bienaventurado dar que recibir)
• ¿A qué elogió Pablo a estos ancianos? (A Dios y a su palabra)

Equipos regionales (estimuladores)

Equipar a catalizadores, entrenadores y coordinadores en patrones bíblicos, principios, hábitos y habilidades de hacer discípulos para alcanzar y difundir entre múltiples grupos de personas no alcanzadas en una región.

Hechos 15: 30-32; Hechos 16: 4-5 - Varias personas vuelven a visitar las iglesias para entregar nuevos mensajes de los apóstoles y ancianos de Jerusalén y para ver que van por buen camino.

• ¿Qué hicieron Judas y Silas cuando entregaron una carta a la iglesia en Antioquía? (Reunió a la congregación, leyó la carta, animó y fortaleció a los creyentes)
• ¿Qué comunicaron Pablo y Timoteo a las iglesias que visitaron? (Hablaron de las decisiones de los apóstoles y ancianos en Jerusalén)

Hechos 15:36, 40-41 - Volviendo a visitar las iglesias para fortalecerlas.

• ¿Por qué Pablo deseaba volver a todos los lugares que habían visitado (vs. 36)? (ver cómo les va)
• ¿Qué hicieron él y Silas (vs.41)? (fortaleció a todas las iglesias)

Hechos 18: 24-28 - Priscilla y Aquilla entrenan y equipan a Apolos

• ¿Qué hicieron Priscilla y Aquilla cuando conocieron a Apolos? (Descubrieron que le faltaba comprensión al observarlo mientras enseñaba y le explicaron lo que necesitaba saber).
• ¿Cómo ayudaron a Apolos? (Le explicaron en privado con mayor precisión)
• ¿Cómo preservaron el honor de Apolos? (Hablaron con él en privado)

Líderes de movimiento (abanderados / visionarios, líderes apostólicos)

Lanzarse a nuevos grupos de personas y regiones donde el evangelio no ha estado e inculcar la visión para todos los grupos de personas en las nuevas reuniones; desarrollar la estructura necesaria; Identificar, abordar y resolver problemas contextuales cruciales. 

Romanos 1: 1-6: la visión de Pablo como líder apostólico

• ¿Qué había recibido Pablo? (Gracia y Apostolado)
• ¿Qué quería que sucediera entre todas las naciones? (La obediencia de la fe. Nota: esto incluye todas las comunidades y grupos de personas)

Hechos 6: 1-6 - Desarrollar la estructura necesaria

• ¿Qué hicieron los líderes cuando surgió un problema entre los nuevos creyentes? (Los líderes [apóstoles] propusieron una solución a la gente, y todos estuvieron de acuerdo y la llevaron a cabo).
• ¿Qué tipo de hombres fueron designados para cumplir con el nuevo deber? (Hombres de buena reputación, llenos del Espíritu Santo y de sabiduría)
• ¿Con qué propósito se creó este nuevo grupo de hombres? (Para satisfacer una necesidad que no estaba siendo satisfecha)

Hechos 15 - Identificar, abordar y resolver problemas contextuales cruciales (Concilio de Jerusalén)

• ¿Qué hicieron los apóstoles y los ancianos cuando se les planteó una pregunta? (Escucharon el debate, dieron perspectiva de las Escrituras y de lo que personalmente habían visto hacer a Dios, tomaron una decisión unánime, hicieron un plan para que se comunicara con las iglesias)

Funciones y ejemplos de líderes internos en el mantenimiento y la multiplicación de movimientos

Discípulos que hacen Discípulos

Estas son personas que muestran interés en seguir a Jesús y eventualmente se comprometen a seguirlo con toda su vida basándose en entenderlo como el Hijo de Dios que murió, fue sepultado y resucitó por sus pecados.

Hechos 2:37, 41-47 - Todos los creyentes reunidos 

• ¿Cómo demostraron los nuevos creyentes que eran discípulos que hicieron discípulos? (Pusieron en práctica lo que estaban aprendiendo de los apóstoles y continuamente estaban agregando más personas - los que estaban siendo salvos)

Hechos 4: 18-35 - Creyentes que hablan la palabra de Dios y se cuidan unos a otros.

• ¿Cómo respondieron los creyentes cuando Pedro y Juan les dijeron que les habían prohibido hablar en el nombre de Jesús? (Oraron pidiendo valentía para seguir hablando y continuaron hablando la palabra de Dios)
• ¿Cómo demostraron los que creyeron que eran discípulos? (Eran de un corazón y una mente y se aseguraron de que nadie estuviera necesitado)

Personas y hogares de paz (encontrados y comprometidos por catalizadores en el descubrimiento de las escrituras)

Hechos 10: 24-27 - Cornelio

• ¿A quién reunió Cornelio con él para escuchar al apóstol Pedro? (Familiares y amigos cercanos)

Hechos 13: 6-12 - Sergio Paulo

• ¿Quién convocó a Bernabé y a Saulo? (Sergio Paulo, el procónsul)
• ¿Por qué los convocó? (quería escuchar la palabra de Dios)

Hechos 16: 11-15 - Lidia

• ¿Quién se bautizó junto con Lydia? (Su hogar)

Líderes dotados en una sola reunión (basada en dones espirituales)

Líderes equipados para dirigir reuniones locales en sus propias comunidades y hogares.

Colosenses 1: 7, 4: 12-13 - Epafras

• ¿Qué hizo Epafras a favor de los creyentes colosenses? (Lucha en oración por ellos)

Colosenses 4: 7-9 - Tíquico y Onésimo

• ¿Cómo describe Pablo a Tíquico y Onésimo? (Hermanos fieles y amados)

Colosenses 4: 15-17, Nympha y Archippus

• ¿Qué dice el pasaje sobre Nympha y Archippus? (Nympha tenía una iglesia en su casa; Archippus había recibido una asignación ministerial del Señor y necesitaba ser animado para cumplirla)